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Brackets: necessary and discreetly. (Klammern: notwendig und unauffällig.) (German)
Kadunz, Gert (ed.), Semiotische Perspektiven auf das Lernen von Mathematik. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-642-55176-5/pbk; 978-3-642-55177-2/ebook). Springer-Lehrbuch Masterclass, 135-139 (2015).
Classification: E40 H20
1
Fundamental ideas. (Fundamentale Ideen.) (German)
Schriften zur Didaktik der Mathematik und Informatik an der Universität Salzburg 3. Aachen: Shaker Verlag (ISBN 978-3-8322-8973-7/pbk). iii, 128~p. (2010).
Classification: D40 Reviewer: Franka Miriam Brückler (Zagreb)
2
An elementary approach to quadrics in ${\bbfR}^3$. (Ein elementarer Zugang zu Quadriken im ${\bbfR}^3$.) (German)
Math. Unterr., No. 2, 5-13 (2009).
Classification: G74 H64
3
CAS and mathematical elegance. (CAS und mathematische Eleganz.) (German)
Math. Unterr., No. 2, 1-4 (2009).
Classification: G74 I44
4
Calculating and operating. (Rechnen und Operieren.) (German)
Math. Unterr., No. 3, 85-95 (2009).
Classification: D33 F43 H23
5
Can the equation $-\tfrac 12=1+3+27+\dots$ be interpreted meaningfully? An approach to $p$-adic numbers. (Kann man die Gleichung $-\tfrac 12=1+3+27+\dots$ sinnvoll interpretieren? Ein Einstieg zu $p$-adischen Zahlen.) (German)
Math. Unterr., No. 1, 1-9 (2008).
Classification: F60 H70 I30
6
Mathematics as cultural asset. (Mathematik als Kulturgut.) (German)
Vásárhelyi, Eva (ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vorträge auf der 42. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM-Verlag; Münster: Martin Stein Verlag (ISBN 978-3-9811015-7-7/print edition; 978-3-9811015-8-4/CD). 733-736 (2008).
Classification: D30 F60 A30
7
God used arithmetic and geometry to create the world. ‒ Do mathematics and religion have something in common? (“Gott hat sich bei der Erschaffung der Welt der Arithmetik und der Geometrie bedient. ‒ Haben Mathematik und Religion Berührungspunkte?".) (German)
Didaktikh., Schriftenr. Didakt. Math. Höheren Sch. 39, 149-154 (2007).
Classification: D20 A40
8
Geometric constructions only with compasses. (Geometrische Konstruktionen allein mit dem Zirkel.) (German)
Monoid 26, No. 86, 30-36 (2006).
Classification: G40 Reviewer: Peter Dürr (Linkenheim)
9
What do multidimensional continued fractions accomplish? (Was leisten mehrdimensionale Kettenbrüche?) (German)
Math. Semesterber. 53, No. 2, 231-244 (2006).
Classification: F65
10
The implicit grammar of mathematical notation. (Die implizite Grammatik mathematischer Zeichen.) (German)
Neubrand, Michael, Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 34. Tagung für Didaktik der Mathematik. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-314-1). 595-598 (2000).
Classification: E40
11
Mathematics and language. Understanding mathematical language in the classroom. (Mathematik und Sprache. Zum Verstehen und Verwenden von Fachsprache im Unterricht.) (German)
öbv und hpt Verlagsges., Wien (ISBN 3-209-02797-8). 272 p. (1999).
Classification: E40
12
The curriculum in a CAS environment. (English)
Berry, John et al., The state of computer algebra in mathematics education. Chartwell-Bratt, Bromley (ISBN 0-86238-430-3). 21-31 (1997).
Classification: D30
13
Fundamental ideas and symbolic algebra. (English)
Berry, John et al., The state of computer algebra in mathematics education. Chartwell-Bratt, Bromley (ISBN 0-86238-430-3). 45-51 (1997).
Classification: C30
14
Mathematical didactics between research and teaching. Selected articles by Walther Leonhard Fischer. (Mathematikdidaktik zwischen Forschung und Lehre. Ausgewählte Aufsätze von Walther Leonhard Fischer.) (German)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. 28, No. 6, 200-201 (1996).
Classification: D10
15
Chaotic dynamical systems. (Chaotische dynamische Systeme.) (German)
Didakt. Math. 23, No. 4, 290-309 (1995).
Classification: I94
16
Mathematics is a language. (English)
Robitaille, D.F. et al., Selected lectures from the 7th international congress on mathematical education (ICME 7). Presses de l’Université Laval, Sainte-Foy, Quebec (ISBN 2-7637-7370-2). 297-309 (1994).
Classification: E30
17
’..written in the language of mathematics’. ’..geschrieben in mathematischer Sprache’. (German)
Wiss. Nachr. (Apr 1993) (no.92) p. 33-37.
Classification: E40 M80
18
What is dimension? (Was ist das, Dimension?) (German)
Math. Unterr., No. 16, 22-42 (1992).
Classification: I94
19
Fundamental ideas. A history-of-ideas-study on mathematical didactics. Fundamentale Ideen, eine geistegeschichtliche Studie zur Mathematikdidaktik. (German)
Comprehension and proof. Contributions from the colloquium of mathematical didactics. Verstehen und Beweisen. Vortraege aus den Kolloquien zur Didaktik der Mathematik. Editor(s): Knoche, N.; Schwirtz, W. (Essen Univ. (Gesamthochschule) (Germany). Fachbereich 6 - Mathematik) 1992. p. 181-198 of 208 p. Ser. Title: Beitraege zur Didaktik der Mathematik. Schriftenreihe des Fachbereichs Mathematik und Informatik der Universitaet Essen. no. 1.
Classification: D20 A20
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