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Transfer of straight line motions into circular ones. Or: a locomotive’s drive. (Übertrag von geradlinigen in Kreisbewegungen. Oder: Antrieb einer Lokomotive.) (German)
Monoid 35, No. 121, 9-14 (2015).
Classification: G50 G70 M50
1
When is it allowed to interchange exponents. (Wann darf man Exponenten vertauschen?) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 61, No. 3, 149-150 (2008).
Classification: H20
2
A geometric relation between ‘geometric triangles’. (Eine geometrische Relation zwischen “geometrischen Dreiecken".) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 59, No. 8, 471-472 (2006).
Classification: I30 G40
3
My daily brain jogging. 365 mathematical brainteasers for whiz kids over 12 years. (Mein tägliches Gehirnjogging. 365 mathematische Denksporträtsel für kluge Köpfe ab 12 Jahren.) (German)
Aulis Verlag Deubner, Köln (ISBN 3-7614-2618-6). 96 p. (2005).
Classification: A20 U90
4
Is there a relation between the circumcircle and incircle radius of a triangle? (Besteht eine Relation zwischen Um- und Inkreisradius eines Dreiecks?) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 58, No. 5, 276-277 (2005).
Classification: G40
5
A problem that is only partly solved. Divisibility of the numbers 1 333, 13 333, 133 333, .. (Ein nur teilweise gelöstes Problem. Die Zahlen 1 333, 13 333, 133 333, .. werden auf Teilbarkeit untersucht.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 57, No. 5, 277 (2004).
Classification: F60
6
Divisibility rules in the number system with basis 6. (Teilbarkeitsregeln im Sechsersystem.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 46, No. 4, 153-154 (2004).
Classification: F60
7
Not every allowed term manipulation will lead to the desired goal. (Nicht jede erlaubte Umformung ist zielführend.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 56, No. 4, 204 (2003).
Classification: F60
8
Can the computer do everything better? The structure of Pythagorean triples. (Kann der Computer alles besser? Gesetzmäßigkeiten bei pythagoreischen Tripeln.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 55, No. 5, 277-278 (2002).
Classification: F60
9
Given more, it is easier. (Wer mehr angibt, hat es leichter.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 44, No. 1, 28 (2002).
Classification: G33
10
Two rules of divisibility by numbers ending in 1 or 7. (Zwei Regeln für die Teilbarkeit durch Zahlen mit der Einerziffer 1 oder 7.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 55, No. 1, 19-20 (2002).
Classification: F64
11
Two rules for the divisibility of numbers ending in 9 or 3. (Zwei Regeln für die Teilbarkeit durch Zahlen mit der Einer\UBTziffer 9 oder 3.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 54, No. 6, 336-338 (2001).
Classification: F64
12
When is a false addition formula correct? (Nicht immer falsch - oder: wann ein falscher Summensatz richtig ist.) (German)
Prax. Math. 42, No. 4, 178 (2000).
Classification: G60
13
Laying isosceles triangles - a teaching project. (Gleichschenklige Dreiecke legen - ein didaktisches Projekt.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 53, No. 5, 281-283 (2000).
Classification: G43
14
Lexicon of computer science and data processing. (Lexikon Informatik und Datenverarbeitung.) (German)
Oldenbourg, München (ISBN 3-486-22875-7). 1079 p. (1997).
Classification: P10
15
Sigma. CAD/CAM - a technical revolution in the classroom. (Sigma. CAD/CAM - eine technische Revolution im Klassenzimmer. Eine Handreichung zum Lernbereich Prozeßdatenverarbeitung.) (German)
, (ISBN 3-8165-1766-8). 66 p. (1994).
Classification: Q53
16
Lexicon of computer science and data processing. Lexikon der Informatik und Datenverarbeitung. (German)
Muenchen: Oldenbourg. 1991. 1001 p. 3. rev. and enl. ed. [ISBN 3-486-21514-0]
Classification: P10
17
Mathematics presentation of geometrical objects. Collection of procedures HSGRAF. Mathematik. Darstellung geom. Objekte Prozedursammlung HSGRAF. (German)
1990. vp. Available from Zentralstelle fuer Computer im Unterricht, Augsburg (Germany).
Classification: R23 R63 Q53 G43
18
Identity. Five lectures. Identitaet. Fuenf Vortraege. (German)
1989. 86 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Erlanger Forschungen. Reihe B. Naturwissenschaften und Medizin. v. 20. Conference: Erlanger Universitaetstage, Amberg (Germany, F.R.), 1988 [ISBN 3-922135-59-5] [ISSN 0174-6081]
Classification: E20 E40 M10
19
Plotter/Scanner: How to use them within secondary classroomm. Plotter/Scanner: Einsatzmoeglichkeiten im Unterricht der Gymnasien. (German)
BUS. (Mar 1988) (no.15) p. 29-31.
Classification: P63 R63
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