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What Austrian students (do not) know at the end of grade 8\dots The M8 standards tests and their results from a didactical point of view. (Was österreichische Schüler(innen) am Ende der 8. Schulstufe (nicht) können\dots. Die Standards M8 Testung und deren Ergebnisse aus fachdidaktischer Sicht.) (German)
Schriftenr. Didakt. Math. Österr. Math. Ges. (ÖMG) 47, 68-80 (2014).
Classification: D33 D63 D73
1
Eye gaze reveals a fast, parallel extraction of the syntax of arithmetic formulas. (English)
Cognition 125, No. 3, 475-490 (2012).
Classification: C30 F30 E40
2
Levels of complexity. (Komplexitätsbereiche.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 187-201 (2012).
Classification: D33 B73
3
Interpreting. (Interpretieren.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 79-98 (2012).
Classification: D33 B73
4
Calculating, operating. (Rechnen, Operieren.) (German)
Kröpfl, Bernhard (ed.) et al., Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10, 59-77 (2012).
Classification: D33 B73
5
Mathematics standards under the magnifying glass. Subject-didactical explanations and specifications on the Austrian standards concept M8. (Standards Mathematik unter der Lupe. Fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8.) (German)
Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 10. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-642-8/pbk). 236~p. (2012).
Classification: A60 D10
6
PISA mathematics achievement of Hungarian and Austrian students. (PISA Mathematik ‒ Leistungen von ungarischen und österreichischen Schülerinnen und Schülern.) (German)
Vásárhelyi, Eva (ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vorträge auf der 42. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM-Verlag; Münster: Martin Stein Verlag (ISBN 978-3-9811015-7-7/print edition; 978-3-9811015-8-4/CD). 713-716 (2008).
Classification: D13 D63
7
CAS as a didactical challenge. (English)
Teach. Math. Comput. Sci. 6, No. 2, 379-393 (2008).
Classification: D30 D40 R20 U50
8
One for all, all for one: Reflecting on concepts and ideas of Descriptive Statistics. (Einer für alle, alle für einen: Reflektieren über Konzepte und Ideen der Beschreibenden Statistik.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 20, 12-18 (2008).
Classification: K40
9
Reflections and knowledge of reflections in mathematics teaching. (Reflektieren und Reflexionswissen im Mathematikunterricht.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 20, 1-6 (2008).
Classification: D30 E20 C30
10
Focus didactics. Presentations at the 16th congress of the ÖMG and the annual meeting of the DMV, University Klagenfurt, September 18‒23, 2005. (Fokus Didaktik. Vorträge beim 16. internationalen Kongress der ÖMG und Jahrestagung der DMV, Universität Klagenfurt, 18.-23.9.2005.) (German)
Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 4. München: Profil Verlag (ISBN 978-3-89019-598-8). 200~p. (2006).
Classification: A60 D10
11
General mathematics education in the Klagenfurt programme for PhD-studies. (Mathematische Bildung im Klagenfurter Doktorand(inn)en\UBTkolleg.) (German)
Teach. Math. Comput. Sci. 3, No. 1, 67-84 (2005).
Classification: B55
12
The Klagenfurt graduate college ’Mathematical education in the age of information technology’. (Das Klagenfurter DoktorandInnenkolleg ’Mathematische Bildung im informationstechnischen Zeitalter’.) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 12, No. 2, 140-141 (2004).
Classification: B40 D45
13
The Klagenfurt PhD students seminary ’Mathematical education in the age of information technology’. (Das Klagenfurter Doktorand(inn)enkolleg ’Mathematische Bildung im informationstechnologischen Zeitalter’.) (German)
Henn, Hans Wolfgang, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-354-0). 497-504 (2003).
Classification: D30 D20
14
CAS and graphical presentations. Potential and requirements. Upper secondary level, grades 11/12. (CAS und grafische Darstellungen. Potenziale und Anforderungen. Sekundarstufe II, 11./12. Schuljahr.) (German)
Math. Lehren, No. 117, 40-44 (2003).
Classification: I24 R24 D44 C74
15
Communication skills with experts and computer algebra systems. (Kommunikationsfähigkeit mit Expert/inn/en und Computeralgebrasysteme.) (German)
Prediger, Susanne et al., Mathematik und Kommunikation. Verl. Allgemeine Wissenschaft, Mühltal (ISBN 3-935924-02-X). 137-149 (2002).
Classification: D30 C50
16
Computer algebra systems (CAS) and mathematical communication. (English)
Int. J. Comput. Algebra Math. Educ. 9, No. 3, 229-242 (2002).
Classification: N80
17
Computer algebra systems in mathematics classrooms. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. 34, No. 5, 187-188 (2002).
Classification: D30
18
CAS in general mathematics education. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. 34, No. 5, 189-195 (2002).
Classification: D20
19
Computer algebra systems in general mathematics education. Didactical orientation - practical experiments. (Computeralgebrasysteme in einem allgemeinbildenden Mathematikunterricht. Didaktische Orientierungen - Praktische Erfahrungen.) (German)
Klagenfurter Beiträge zur Didaktik der Mathematik 2. München: Profil Verlag (ISBN 3-89019-514-8). 300 p. (2002).
Classification: D30
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