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Mathematics education in allday. Solution approaches for a diagnosis conducted and differentiating instruction. (Mathematikunterricht im Ganztag. Lösungsansätze für einen diagnosegeleiteten und differenzierenden Unterricht.) (German)
Ganz In ‒ Materialien für die Praxis. Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-3316-8/pbk). 48~p. (2015).
Classification: D30 D40
1
Translations between different levels of representation as a key to understand operations. Math makes happy ‒ doesn’t it. (Das Übersetzen zwischen den Repräsentationsebenen als Schlüssel zum Operationsverständnis. Mathe macht glücklich ‒ oder?) (German)
Grundschulmagazin 82, No. 1, 19-25 (2014).
Classification: D72 F32
2
“I am a measuring tool". Using representatives for standardised measures at one’s own body. (“Ich bin ein Messwerkzeug". Repräsentanten für standardisierte Maße am eigenen Körper nutzen.) (German)
Math. Differ. 5, No. 1, 34-41 (2014).
Classification: F72 N22 D82 M92
3
Portfolio work of prospective elementary school teachers in mathematics. (Portfolioarbeit angehender Grundschullehrerinnen und -lehrer im Fach Mathematik.) (German)
Zimmermann, Marc (ed.) et al., Mathematik lehren in der Hochschule. Didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-525-2/pbk). 133-141 (2012).
Classification: D49 D39 B50 U59
4
Establishing the understanding of operations ‒ understanding mathematics. (Operationsverständnis herstellen ‒ Mathematik verstehen.) (German)
Math. Differ. 1, No. 4, 28-34 (2010).
Classification: C32
5
Application exercises of the knowledge of fundamental problems to the treatment of variables. Uebungen zur Anwendung der Grundaufgabenkenntnisse bei der Arbeit mit Variablen. (German)
Unterstufe. (1982) v. 29(2/3) p. 56-58. [ISSN 0042-0638]
Classification: D42 H32
6
Realization of mathematics lessons on ”Work with variables” in grade 1. Gestaltung des Mathematikunterrichts der Klasse 1 bei der Arbeit mit Variablen. (German)
13 Jun 1979. vp. Available from the Deutsche Bibliothek, Frankfurt am Main (Germany, F.R.). Erhaeltlich bei der Deutschen Bibliothek, Frankfurt am Main (Bundesrepublik Deutschland). Diss.
Classification: H32 D42 A70
7
The treatment of solids during mathematics in junior forms. Die Behandlung raeumlicher Figuren im Mathematikunterricht der unteren Klassen. (German)
Unterstufe. (1978) v. 25(7/8) p. 169-171. [ISSN 0042-0638]
Classification: G22
8
WebQuests in primary level mathematics. Platonic solids, a subject of internet-based 4th grade teaching. (WebQuests im Mathematikunterricht der Grundschule. Platonische Körper als Thema internetbasierten Unterrichts im 4. Schuljahr.) (German)
Sache Wort Zahl 34, No. 76, 50-57.
Classification: G22 G23 D42 D43 U72 U73 R52 R53
9
Christmas calendar in the mathematics classroom. (Der Weihnachtskalender im Wochenplan.) (German)
Sache Wort Zahl 29, No. 42, 25-39 (2001).
Classification: F32
10
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