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Discovering the product rule dynamically and justifying it with differentials. (Die Produktregel dynamisch entdecken und mit Differenzialen begründen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 57, No. 63, 39-40 (2015).
Classification: I44 D84
1
“Experiencing" clothoids with GPS, Google, and GeoGebra. (Klothoiden “erfahren" mit GPS, Google und GeoGebra.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 4, 4-19 (2015).
Classification: M50 M90 I40 I50 I60
2
Sections through cubes, spheres and cones. (Schnitte durch Würfel, Kugel und Kegel.) (German)
Math. Lehren 32, No. 190, 26-31 (2015).
Classification: G44 G74 D84 G43 G73 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
3
Bring your own device. Searching for extreme values with pupils’ own devices. (Bring your own device (BYOD). Suche nach Extremwerten auf schülereigenen Geräten.) (German)
Math. Lehren 32, No. 189, 30-35 (2015).
Classification: I44 D44 U74 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
4
Constructive handling of heterogeneity ‒ the contribution of learning paths. (Konstruktiver Umgang mit Heterogenität ‒ der Beitrag von Lernpfaden.) (German)
Roth, Jürgen (ed.) et al., Medienvielfalt im Mathematikunterricht. Lernpfade als Weg zum Ziel. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-06448-8/pbk; 978-3-658-06449-5/ebook). 117-135 (2015).
Classification: D40 U70 C40
5
The digital magnifier of functions. A new suggestion for imparting a basic idea of the concept of derivatives visually. (Die digitale Funktionenlupe. Ein neuer Vorschlag zur visuellen Vermittlung einer Grundvorstellung vom Ableitungsbegriff.) (German)
Math. Lehren 31, No. 187, 34-37 (2014).
Classification: I44 D84 U74 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
6
Using linear functions and rectangles to approach quadratic functions. (Mit linearen Funktionen und Rechtecken zu quadratischen Funktionen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 60, 14-18 (2014).
Classification: I23 U73
7
Discovering vector calculus with visualisations. (Mit Visualisierungen Vektorrechnung entdecken.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 67, No. 6, 362-364 (2014).
Classification: G70 H60 U70
8
Digital-tool competencies in mathematics education. Lecture at the 2014 annual MNU meeting in Kassel. (Digitale Werkzeugkompetenzen im Mathematikunterricht. Vortrag auf dem MNU Jahreskongress 2014 in Kassel.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 67, No. 5, 300-306 (2014).
Classification: U73 U74 D33 D34
9
Towards a deeper understanding of mathematics. (Zu einem tieferen Mathematikverständnis.) (German)
Kaenders, Rainer (ed.) et al., Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen Beispiele für die Förderung eines tieferen Mathematikverständnisses aus dem GeoGebra Institut Köln/Bonn. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-04221-9/pbk; 978-3-658-04222-6/ebook). 1-11 (2014).
Classification: U70 G40
10
On an expedition to the zeros of quadratic functions. (Auf Entdeckungsreise zu den Nullstellen quadratischer Funktionen.) (German)
Kaenders, Rainer (ed.) et al., Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen Beispiele für die Förderung eines tieferen Mathematikverständnisses aus dem GeoGebra Institut Köln/Bonn. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-04221-9/pbk; 978-3-658-04222-6/ebook). 63-77 (2014).
Classification: I20 N30 U70
11
Understanding more mathematics with GeoGebra. Examples for fostering a deeper understanding of mathematics from the GeoGebra Institute Köln/Bonn. (Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen. Beispiele für die Förderung eines tieferen Mathematikverständnisses aus dem GeoGebra Institut Köln/Bonn.) 2nd enlarged ed. (German)
Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-04221-9/pbk; 978-3-658-04222-6/ebook). viii, 193~p. (2014).
Classification: A60 U70
12
Area comparison through stamping. (Flächenvergleich durch Stempeln.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 55, 11-14 (2014).
Classification: G33 F73 U73
13
This combines ‒ geometry, tables, and algebra. (Das verbindet ‒ Geometrie, Tabellen und Algebra.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 55, No. 50, 2-8 (2013).
Classification: U70 R20
14
Deriving graphically. A “great moment” at the beginning of calculus. (Grafisch ableiten. Eine “Sternstunde” zu Beginn der Analysis.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 55, No. 50, 41-42 (2013).
Classification: I40 U70
15
Understanding more mathematics with GeoGebra. Examples of promoting a deeper understanding of mathematics from the GeoGebra Institute Köln/Bonn. (Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen. Beispiele für die Förderung eines tieferen Mathematikverständnisses aus dem GeoGebra Institut Köln/Bonn.) (German)
Studium. Wiesbaden: Vieweg+Teubner (ISBN 978-3-8348-1757-0/pbk; 978-3-8348-8340-7/ebook). viii, 171~p. (2011).
16
Written "Abitur"-exams using computers. (Schriftliche Abiturprüfung mit PC.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 46, No. 4, 179-185 (2004).
Classification: D60
17
Mathcad for school. An instruction manual for teachers and students for version 11. (Mathcad für die Schule. Ein Anleitungsbuch für Lehrer und Schüler zur Version 11.) (German)
PAETEC, Frankfurt am Main (ISBN 3-89517-079-8). 160 p. (2004).
Classification: R20 R70 R30 U70
18
Mathematics in a cross-section: Basic knowledge for grades 5 to 10. (Mathematik im Querschnitt: Basiswissen für die Klassen 5-10.) (German)
Westermann, Braunschweig (ISBN 3-14-122901-5). 48 p. (2002).
Classification: U93 U73
19
Content in content - perspectives of information services. (Content in Context - Perspektiven der Informationsdienstleistung.) (German)
Content in Context. Perspektiven der Informationsdienstleistung. Proceedings. , (ISBN 3-925474-45-5). 13-18 (2002).
Classification: R50
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