History


Help on query formulation
first | previous | 1 | next | last

Result 1 to 5 of 5 total

Learning with worked-out examples in mathematics education. An empirical survey on data analysis in instruction. With a foreword by Christine Bescherer. (Lernen mit Lösungsbeispielen im Mathematikunterricht. Eine empirische Untersuchung zur Datenauswertung im Unterricht. Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Christine Bescherer.) (German)
Wiesbaden: Springer Spektrum; Ludwigsburg: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (Diss. 2015) (ISBN 978-3-658-11806-8/pbk; 978-3-658-11807-5/ebook). xxiii, 391~p. (2016).
Classification: D40 K40 A70
1
“Average or what?" ‒ Concepts for the description of the mean of data sets. (“Durchschnitt oder was?" ‒ Konzepte zur Beschreibung der Mitte von Datenmengen.) (German)
Sproesser, Ute (ed.) et al., Daten, Zufall und der Rest der Welt. Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-04668-2/pbk; 978-3-658-04669-9/ebook). 205-221 (2014).
Classification: K43
2
Understanding visualizations of statistical data. A challenge for mathematics instruction in lower secondary. (Veranschaulichungen statistischer Daten verstehen. Eine Herausforderung für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I.) (German)
Sprenger, Jasmin (ed.) et al., Mathematik lernen, darstellen, deuten, verstehen. Didaktische Sichtweisen vom Kindergarten bis zur Hochschule. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-01037-9/pbk; 978-3-658-01038-6/ebook). 161-176 (2013).
Classification: K43
3
Everything in the box!? Solution examples as a challenge for self-explanations. (Alles in der Box!? Lösungsbeispiele als Herausforderung für Selbsterklärungen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 19, 38-41 (2012).
Classification: K43 D83 D43
4
My heart ist pounding. Collecting and analyzing pulse data. (Da pocht mein Herz. Pulsdaten erheben und auswerten.) (German)
Math. Lehren, No. 175, 19-24 (2012).
Classification: K63 D83 M63 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
5
first | previous | 1 | next | last

Result 1 to 5 of 5 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!