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Becoming mathematically creative. Back to the roots: problem variations in blossom tasks. (Mathematisch kreativ werden. Back to the roots: Aufgabenvariationen in Blütenaufgaben.) (German)
Math. Lehren 33, No. 195, 29-33 (2016).
Classification: D43 K43 D83
1
Blossoming below zero. Blossom tasks on negative numbers. (Blütenbildung bei Minusgraden. Blütenaufgaben zu negativen Zahlen.) (English)
Mathematik 5 bis 10 33, 18-21 (2015).
Classification: F43 D53
2
From experiment to proof. Proving as a genetic process. (Vom Experiment zum Beweis. Beweisen als genetischer Prozess.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 57, No. 65, 14-18 (2015).
Classification: E50 F30 H20 D40
3
Self-directed learning with new media. Working behavior and reasoning process in learning with interactive and animated worked-out examples. With a foreword by Rudolf vom Hofe. (Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Medien. Arbeitsverhalten und Argumentationsprozesse beim Lernen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen. Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Rudolf vom Hofe.) (German)
Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik 1. Heidelberg: Springer Spektrum; Bielefeld: Univ. Bielefeld (Diss. 2014) (ISBN 978-3-658-07659-7/pbk; 978-3-658-07660-3/ebook). x, 345~p. ; (2015).
Classification: U53 U73 F43
4
Learning with interactive animated worked-out examples in groups of two. (English)
Nicol, Cynthia (ed.) et al., Proceedings of the 38th conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education “Mathematics education at the edge", PME 38 held jointly with the 36th conference of PME-NA, Vancouver, Canada, July 15‒20, 2014, Vol. 5. [s. l.]: International Group for the Psychology of Mathematics Education (ISBN 978-0-86491-360-9/set; 978-0-86491-365-4/v.5). 81-88 (2014).
Classification: U53 F43
5
Analysis: basis idea of mapping and change. (Analysis: Leitidee Zuordnung und Veränderung.) (German)
Bruder, Regina (ed.) et al., Handbuch der Mathematikdidaktik. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-642-35118-1/hbk; 978-3-642-35119-8/ebook). 149-184 (2013).
Classification: I10
6
Mathematical reasoning with animated worked-out examples. (English)
Lindmeier, Anke M. (ed.) et al., Proceedings of the 37th conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education “Mathematics learning across the life span", PME 37, Kiel, Germany, July 28‒August 2, 2013. Vol. 4. Kiel: IPN‒Leibniz Institute for Science and Mathematics Education at the University of Kiel (ISBN 978-3-89088-290-1). 137-144 (2013).
Classification: E53 U73
7
New possibilities with tablet PCs and e-books. (Neue Möglichkeiten mit Tablet-PCs und E-Books.) (German)
Math. Lehren 30, No. 178, 42-45 (2013).
Classification: U73 D43 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
8
Diagnosis and individual support in the teaching of fractional arithmetic. (Diagnose und individuelle Förderung im Bruchrechenunterricht.) (German)
Mathematikunterricht 57, No. 3, 35-44 (2011).
Classification: F43 D43 D63
9
Remedial modules. (Fördermodule für jede Gelegenheit. Sinus. NRW-Projekt Diagnose \& individuelle Förderung.) (German)
Math. Lehren, No. 166, 20-24 (2011).
Classification: D73 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
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