Course book school achievement studies. The Rasch model in practice. (Studienbuch Schulleistungsstudien. Das Rasch-Modell in der Praxis.) (German)
Mathematik im Fokus. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-662-45764-1/pbk; 978-3-662-45765-8/ebook). vi, 89~p. (2016).
1
Mathematical competence in PISA, IQB state comparison and NEPS ‒ three surveys, same construct? (Mathematische Kompetenz in PISA, IQB-Ländervergleich und NEPS ‒ Drei Studien, gleiches Konstrukt?) (German)
Unterrichtswissenschaft 42, No. 4, 321-341 (2014).
2
PISA 2012 ‒ an introduction to the current study. (PISA 2012 ‒ eine Einführung in die aktuelle Studie.) (German)
Prenzel, Manfred (ed.) et al., PISA 2012. Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland. Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-3001-3/pbk). 11-45 (2013).
3
Mathematical competencies of students with migration background. (Mathematische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungshintergrund.) (German)
Prenzel, Manfred (ed.) et al., PISA 2012. Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland. Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-3001-3/pbk). 275-308 (2013).
4
Between basic knowledge and application: mathematical competence in international comparison. (Zwischen Grundlagenwissen und Anwendungsbezug: Mathematische Kompetenz im internationalen Vergleich.) (German)
Prenzel, Manfred (ed.) et al., PISA 2012. Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland. Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-3001-3/pbk). 47-97 (2013).
5
Educational general set-up of competence development. (Schulische Rahmenbedingungen der Kompetenzentwicklung.) (German)
Prenzel, Manfred (ed.) et al., PISA 2012. Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland. Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-3001-3/pbk). 155-187 (2013).
6
PISA 2012. Progress and challenges in Germany. (PISA 2012. Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland.) (German)
Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-3001-3/pbk). 366~p. (2013).
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