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The top ten. What are the most beautiful theorems in mathematics? (Die Top Ten. Was sind die schönsten Sätze in der Mathematik?) (German)
Math. Lehren 32, No. 193, 38-42 (2015).
Classification: D33 C20 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
1
A journey through the dimensions. From the plane to the space with GeoGebra3D. (Reise durch die Dimensionen. Mit GeoGebra3D von der Ebene in den Raum.) (German)
Math. Lehren 32, No. 190, 22-25 (2015).
Classification: G43 U73 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
2
The Klein project ‒ university mathematics with school mathematics as background. (Das Klein-Projekt ‒ Hochschulmathematik vor dem Hintergrund der Schulmathematik.) (German)
Roth, Jürgen (ed.) et al., Übergänge konstruktiv gestalten. Ansätze für eine zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik Mathematik. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-06726-7/pbk; 978-3-658-06727-4/ebook). Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, 103-117 (2015).
Classification: D35 B40
3
Ways of analogical reasoning ‒ thought processes in an example based learning environment. (English)
Ubuz, Behiye (ed.) et al., CERME 8. Proceedings of the eigth congress of the European Society of Research in Mathematics Education, Antalya, Turkey, February 6‒10, 2013. Ankara: Middle East Technical University (ISBN 978-975-429-315-9). 226-235 (2013).
Classification: E50 C30
4
Locked up random points. (Eingesperrte Zufallspunkte.) (German)
Ruppert, Markus (ed.) et al., Technologien im Mathematikunterricht. Eine Sammlung von Trends und Ideen. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03007-0/pbk; 978-3-658-03008-7/ebook). 167-178 (2013).
Classification: U70 K60
5
Developing models of buildings with Google Earth. (Gebäudemodelle für Google Earth erstellen.) (German)
Ruppert, Markus (ed.) et al., Technologien im Mathematikunterricht. Eine Sammlung von Trends und Ideen. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03007-0/pbk; 978-3-658-03008-7/ebook). 149-156 (2013).
Classification: U70 M80
6
New 3D-technologies as hope for spatial geometry instruction? (Neue 3D-Technologien als Hoffnung für den Raumgeometrieunterricht?) (German)
Ruppert, Markus (ed.) et al., Technologien im Mathematikunterricht. Eine Sammlung von Trends und Ideen. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03007-0/pbk; 978-3-658-03008-7/ebook). 129-134 (2013).
Classification: U70 G40
7
Technologies in mathematics education. A collection of trends and ideas. (Technologien im Mathematikunterricht. Eine Sammlung von Trends und Ideen.) (German)
Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03007-0/pbk; 978-3-658-03008-7/ebook). xii, 269~p. (2013).
Classification: U50 U70
8
{\tt Archimedes Geo3D\/} vs. {\tt Cabri 3D\/}: common features and differences. ({\tt Archimedes Geo3D\/} vs. {\tt Cabri 3D\/}: Gemeinsamkeiten und Unterschiede.) (German)
Ruppert, Markus (ed.) et al., Technologien im Mathematikunterricht. Eine Sammlung von Trends und Ideen. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03007-0/pbk; 978-3-658-03008-7/ebook). 115-119 (2013).
Classification: N80 G70 G40 U70
9
{\tt Algodoo\/} at the interactive whiteboard and the tablet PC. ({\tt Algodoo\/} am interaktiven Whiteboard und am Tablet-PC.) (German)
Ruppert, Markus (ed.) et al., Technologien im Mathematikunterricht. Eine Sammlung von Trends und Ideen. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03007-0/pbk; 978-3-658-03008-7/ebook). 64-75 (2013).
Classification: N80 U70 M50 G40
10
The mathematics of the honey bee. (Die Mathematik der Honigbiene.) (German)
Ruppert, Markus (ed.) et al., Technologien im Mathematikunterricht. Eine Sammlung von Trends und Ideen. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03007-0/pbk; 978-3-658-03008-7/ebook). 201-215 (2013).
Classification: M60 U70
11
Discovering statistical connections with {\tt Tinkerplots}. (Statistische Zusammenhänge erforschen mit {\tt Tinkerplots}.) (German)
Ruppert, Markus (ed.) et al., Technologien im Mathematikunterricht. Eine Sammlung von Trends und Ideen. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03007-0/pbk; 978-3-658-03008-7/ebook). 185-195 (2013).
Classification: K40 U70 M60
12
Isogonal conjugated points ‒ intersection points of transversals with potential. (Isogonal konjugierte Punkte ‒ Transversalenschnittpunkte mit Potenzial.) (German)
Ruppert, Markus (ed.) et al., Technologien im Mathematikunterricht. Eine Sammlung von Trends und Ideen. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03007-0/pbk; 978-3-658-03008-7/ebook). 13-26 (2013).
Classification: G40 U70
13
Learning to teach ‒ the work on a student lab as a student project. (Lehren lernen ‒ Die Arbeit am Schülerlabor als Schülerprojekt.) (German)
Mathematikunterricht 59, No. 5, 30-41 (2013).
Classification: D44 M54 B60 U90
14
Comparing areas with Algodoo. Gathering ideas of proof on the interactive whiteboard. (Flächen vergleichen mit Algodoo. Beweisideen sammeln am interaktiven Whiteboard.) (German)
Math. Lehren 30, No. 178, 16-23 (2013).
Classification: U73 G43 D43 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
15
The interactive board in the mathematics classroom. (Die interaktive Tafel im Mathematikunterricht.) (German)
Math. Lehren 30, No. 178, 2-7 (2013).
Classification: U50 D40 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
16
How do bees live? HOBOS provides data and live broadcasts from the beehive. (Wie leben eigentlich Bienen? HOBOS liefert Daten und Livebilder aus dem Bienenstock.) (German)
Math. Lehren 30, No. 177, 48-54 (2013).
Classification: M63 D43 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
17
Campus Hubland North goes Google Earth ‒ planes of linkages at the example of a surveying project. (Campus Hubland Nord goes Google Earth. Ebenen der Vernetzung am Beispiel eines Vermessungsprojekts.) (German)
Filler, Andreas (ed.) et al., Vernetzungen und Anwendungen im Geometrieunterricht. Ziele und Visionen 2020. Vorträge auf der 28. Herbsttagung des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 11. September 2011 in Marktbreit. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-588-7). 33-49 (2012).
Classification: M50 D30 G40 F70
18
Developing tariff structures. “Distance” and “centroid” in data analysis. (Tarifstrukturen entwickeln. “Abstand” und “Schwerpunkt” bei der Analyse von Daten.) (German)
Math. Lehren, No. 172, 52-57 (2012).
Classification: K44 E44 D84
19
Our district: digital and in 3D. A survey and modelling project. (Unser Stadtteil: digital und in 3D. Ein Vermessungs- und Modellierungsprojekt.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 54, No. 47, 33-40 (2012).
Classification: M80 U70 D40 D80
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