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Second graders’ competencies when drawing and interpreting plans. (Kompetenzen von Kindern eines 2. Schuljahres beim Erstellen und Interpretieren von Bauplänen.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 55, No. 4, 7-10 (2008).
Zusammenfassung: In diesem Beitrag wird eine Untersuchung vorgestellt, in der die Kompetenzen von Zweitklässlern am Ende des 1. Halbjahres bei der Erstellung und Interpretation von Bauplänen zu Würfelgebäuden in den Blick genommen wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Kinder auch ohne vorherige Behandlung des Themas vielfältige Lösungswege zu einem räumlichen Problem entwickeln und dieses überraschend gut lösen können.
Classification: G22 D42 D82
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