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The mathematical language, why, how? (Le langage mathématique, pourquoi, comment?) (French)
Losanges, No. 10, 3-17 (2010).
Classification: E40 A60
1
The notion of exact measure. From physical impossibility to mathematical necessity, conditions leading to inevitable rupture. (La notion de mesure exacte. De l’impossibilité physique à la nécessité mathématique, les conditions d’une rupture inévitable.) (French)
Petit X, No. 53, 69-79 (1999-2000).
Classification: G32
2
The logical equivalence in the secondary level 1: didactic imagination or categorical imperative? (L’équivalence logique en collège: fantasme didactique ou impératif catégorique?) (French)
Petit X, No. 37, 35-42 (1994-95).
Classification: E33
3
The concept of equality: key or lock? (Le concept d’egalite: clef ou verrou?) (French)
Petit X, No. 35, 61-73 (1993-94).
Classification: E40
4
Mathematics with a piece of paper. The “normalized" formats. (Des maths avec une feuille de papier. Les formats dits “normalisés".) (French)
Repères IREM 8, 103-110 (1992).
Classification: G33 G34 G43 G44
5
Und wenn man den Bruchstrich durchstreichen wuerde ? (Et si on tirait un trait sur le .. trait de fraction ?) (French)
Petit X, No. 31, 63-70 (1992-93).
Classification: F43
6
Geometry or production of drawings. Geometrie ou trahison des dessins. Geometrie oder Herstellen von Zeichnungen. (French)
Petit x. (1990-1991) (no.26) p. 73-75. [ISSN 0759-9188]
Classification: G40 E40
7
Language, synonymy and demonstration. Sprache, Synonymie und Beweis(Langage, synonymie et demonstration). (French)
Bull. Assoc. Prof. Math. Enseign. Publ. (Dec 1981) v. 60(331) p. 835-851.
Classification: E40 E50
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