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Building blocks for a cultural philosophy of mathematics. (Bausteine zu einer Kulturphilosophie der Mathematik.) (German)
EAGLE 31. EAGLE-Essay. Leipzig: Edition am Gutenbergplatz Leipzig (EAGLE) (ISBN 978-3-937219-31-8/pbk). 150~p. (2009).
Classification: A30 E20 Reviewer: Klaus D. Kiermeier (Berlin)
1
The philosophical career of mathematization. (Die philosophische Karriere der Mathematisierung.) (German)
Mathematikunterricht 53, No. 5, 22-30 (2007).
Classification: E20 D20
2
Philosophers have a look at mathematics: From Platon to Heidegger. (Philosophen blicken auf die Mathematik: von Platon bis Heidegger.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 57, No. 7, 392-400 (2004).
Classification: E20
3
Platon’s dialectics as a theory on ’mathematics and communication’. (Platons Dialektik als Theorie von ’Mathematik und Kommunikation’.) (German)
Prediger, Susanne et al., Mathematik und Kommunikation. Verl. Allgemeine Wissenschaft, Mühltal (ISBN 3-935924-02-X). 173-180 (2002).
Classification: D20
4
Poetic school inspection. Mathematics education in the literature of the 20th century. (Poetische Schulinspektion: Der Mathematikunterricht in der Literatur des 20. Jahrhunderts.) (German)
Abele, Albrecht et al., Mathematikunterricht zwischen Tradition und Innovation. Beltz, Weinheim (ISBN 3-407-32033-7). 65-75 (2002).
Classification: A30
5
With Euklid through six centuries of literature. (Mit Euklid durch sechs Jahrhunderte Literatur.) (German)
Toepell, Michael, Mathematik im Wandel. Anregungen zum fächerübergreifenden Mathematikunterricht. Bd. 2. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-342-7). 12-21 (2001).
Classification: A30
6
Mathematics as means for knowledge of human nature. (Die Mathematik ist nur das Mittel der allgemeinen und letzten Menschenkenntnis.) (German)
Lengnink, Katja et al., Mathematik und Mensch: Sichtweisen der Allgemeinen Mathematik. Verl. Allgemeine Wissenschaft HRW e.K., Mühltal (ISBN 3-935924-01-1). 161-172 (2001).
Classification: E20
7
Mathematics in literature. (Mathematik in der Literatur - eine Fundgrube für fachübergreifenden Unterricht.) (German)
Armbrust, Ansgar et al., Fachübergreifende Themen im Mathematikunterricht. Mathematik in Verbindung mit Literatur Musik Philosophie. ,. 23-34 (1999).
Classification: M80
8
Interdisciplinary topics in the mathematics classroom. (Fachübergreifende Themen im Mathematikunterricht. Mathematik in Verbindung mit Literatur Musik Philosophie.) (German)
,. 193 p. (1999).
Classification: M10
9
Mathematical traces in literature. (Mathematische Spuren in der Literatur.) (German)
Wiss. Buchges., Darmstadt (ISBN 3-534-11617-8). 306 p. (1997).
Classification: M80
10
Mathematical surveys 1996/97. (Überblicke Mathematik 1996/97.) (German)
Beutelspacher, A. et al., Überblicke Mathematik 1996/97. Vieweg, Wiesbaden (ISBN 3-528-06892-2). 38-51 (1997).
Classification: A90
11
“Day of mathematics 1994” at the University of Kaiserslautern. (“Tag der Mathematik 1994” an der Universität Kaiserslautern.) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 2, No. 4, 54-56 (1994).
Classification: A80 B60
12
Influences of philosophy in history and didactics of mathematics. Philosophische Spuren in Geschichte und Didaktik der Mathematik. (German)
Math. Semesterber. (Mar 1993) v. 40(1) p. 1-27. [ISSN 0720-728X]
Classification: E20
13
Mathematics a la philosophy - philosophy a la mathematics: a historical overview. Mathematik a la Philosophie - Philosophie a la Mathematik: ein historischer Ueberblick. (German)
Math. Semesterber. (1991) v. 38(1) p. 18-57. Lecture held on the 24th of October 1989 at the ’II. Oesterreichisches Symposium zur Geschichte der Mathematik’, Neuhofen an der Ybbs (Austria). [ISSN 0720-728X]
Classification: E20
14
The variety of mathematics in human discipline. Die Vielfalt der Mathematik in den Geisteswissenschaften. (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. (1 Sep 1991) v. 44(6) p. 323-331. Revised version of a lecture held at Munich, 11 Apr, 1990. CODEN: MNWUAL [ISSN 0025-5866]
Classification: E20 M80
15
Mathematics in the humanities. Mathematik in den Geisteswissenschaften. (German)
Goettingen: Vandenhoeck und Ruprecht. 1989. 173 p. Ser. Title: Kleine Vandenhoeck-Reihe: Mathematik. no. 1540. [ISBN 3-525-33552-0]
Classification: M80 M90
16
Hyperreal numbers and real analysis. Hyperreelle Zahlen und reelle Analysis. (German)
Didactics of mathematical instruction at upper secondary level. Zur Didaktik des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe 2. Staatliches Inst. fuer Lehrerfort- und -weiterbildung des Landes Rheinland-Pfalz, Speyer (Germany, F.R.); Kaiserslautern Univ. (Germany, F.R.). Fachbereich Mathematik 1983. p. 83-94 of 222 p. Papers of the SIL training course No. 18692 ”MSS-relevant subjects in mathematical instruction”, 11-13 Nov 1981 at the Kaiserslautern Univ. Ausarbeitung der Vortraege zum SIL-Kurs-Nr. 18692 ”MSS-relevante Themen im Mathematikunterricht” vom 11-13 Nov 1981 an der Universitaet Kaiserslautern. Ser. Title: Studienmaterial. v. 55.
Classification: I10 F50
17
Hyper-real numbers and real analysis. Hyperreelle Zahlen und reelle Analysis. (German)
On didactical methods when teaching mathematics at upper secondary level. Zur Didaktik des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe 2. Staatliches Inst. fuer Lehrerfort- und -weiterbildung des Landes Rheinland-Pfalz, Speyer (Germany, F.R.); Kaiserslautern Univ. (Germany, F.R.). Fachbereich Mathematik 1983. p. 83-94 of 222 p. The present script is a preprint of the corresponding volume 55 of the series ’Studienmaterialien’ of the SIL Speyer. Das vorliegende Skriptum ist ein Vorabdruck des entsprechenden Bandes 55 der Reihe ’Studienmaterialien’ des SIL Speyer. Ser. Title: Skripten zur Mathematikdidaktik des Fachbereiches Mathematik der Universitaet Kaiserslautern. v. 2.
Classification: E10 I10
18
Analytical geometry and linear algebra. Analytische Geometrie und Lineare Algebra L. (German)
Freiburg, Germany, F.R.: Herder. 1979. 135 p. Ser. Title: Mathematik S-2. [ISBN 3-451-17839-7]
Classification: G74 H64 U24
19
Mathematics S-2. Analysis L. Mathematik S-2. Analysis L. (German)
Freiburg, Germany, F.R.: Herder. 1977. 191 p. Ser. Title: Mathematik S fuer weiterfuehrende Schulen. Gruene Reihe fuer Leistungskurse. ISBN: 3451178370
Classification: I14 U24
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