History


Help on query formulation
first | previous | 1 21 41 | next | last

Result 1 to 20 of 50 total

Methodological opening of mathematics teaching. The case of written subtraction. (Methodische Öffnung des Mathematikunterrichts. Der Fall der schriftlichen Subtraktion.) (German)
Schipper, Wilhelm et al., Offener Mathematikunterricht: Arithmetik II. Friedrich Verl., Seelze. 12-13 (2001).
Classification: F32
1
Teaching content ’Mathematics in grades 1-4’. (Stoffplan ’Mathematik in den Schuljahren 1-4’.) (German)
Selter, Christoph et al., Offener Mathematikunterricht: Mathematiklernen auf eigenen Wegen. Friedrich Verl., Seelze. 105-107 (2001).
Classification: D32
2
’Tell me, what does it mean?’. How students understand visualizations. (’Sag mir, was soll es bedeuten?’. Wie Schülerinnen und Schüler Veranschaulichungen verstehen.) (German)
Schipper, Wilhelm et al., Offener Mathematikunterricht: Arithmetik II. Friedrich Verl., Seelze. 46-47 (2001).
Classification: C72
3
Resource book for mathematics teaching at primary schools. Grade 2. (Handbuch für den Mathematikunterricht. 2. Schuljahr.) (German)
Schroedel, Hannover (ISBN 3-507-34051-8). 280 p. (1998).
Classification: U32
4
Resource book for mathematics teaching at primary schools. Grade 1. (Handbuch für den Mathematikunterricht an Grundschulen. 1. Schuljahr.) (German)
Schroedel, Hannover (ISBN 3-507-34050-X). 228 p. (1996).
Classification: U32
5
Handbook for fostering and sustaining basic skills in mathematics. Handbuch des Foerderns im Mathematikunterricht. (German)
Hannover: Schroedel. 1993. 241 p. [ISBN 3-507-34044-5]
Classification: D70
6
Learning difficulties in the middle grades of grammar school in German, French and mathematics. (Lernschwierigkeiten in der Mittelstufe des Gymnasiums in den Faechern Deutsch, Franzoesisch und Mathematik.) (German)
Bad Salzdetfurth: Franzbecker. 1992. 361 p. Ser. Title: Texte zur paedagogischen Forschung und Lehre. v. 2. [ISBN 3-88120-213-7]
Classification: D73 C73 C33
7
Some observations with respect to elementary school pupils with arithmetic disabilities. Einige Beobachtungen bei rechenschwachen Grundschuelern. (German)
Troubles in learning mathematics - pupils, subject matters and teaching. Stoerungen beim Mathematiklernen. Schueler, Stoff und Unterricht. Editor(s): Lorenz, J.H. Koeln: Aulis Verlag Deubner. 1991. p. 74-89 of 238 p. Ser. Title: IDM-Reihe. v. 16. [ISBN 3-7614-1398-X]
Classification: D72 D73 F32 F33
8
Geometry teaching at primary schools. A resource book for mathematics teachers. Handbuch fuer den Geometrieunterricht an Grundschulen. (German)
Hannover: Schroedel. 1991. 185 p. [ISBN 3-507-34040-2]
Classification: G12
9
Children’s ideas of operations. Was koennen sich Schueler unter Rechenoperationen vorstellen. (German)
Math. Unterrichtsprax. (1990) v. 11(1) p. 3-8.
Classification: F22
10
Don’t forget geometry. Die Geometrie nicht vernachlaessigen. (German)
Grundschule. (Dec 1989) v. 21(12) p. 17-19. [ISSN 0533-3431]
Classification: G22
11
Learning difficulties and remedial teaching in mathematics. Lernschwierigkeiten und Foerdermoeglichkeiten im Mathematikunterricht. (German)
Grundschulzeitschrift. (May 1989) v. 3(24) p. 4-8.
Classification: D70 F20 F30
12
Interdisciplinary colloquium in honour of Heinrich Bauersfeld. Interdisziplinaeres Kolloquium Heinrich Bauersfeld zu Ehren. (German)
Dec 1987. 63 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Arbeiten aus dem Institut fuer Didaktik der Mathematik der Universitaet Bielefeld. Occasional paper. no. 96.
Classification: C32 C33
13
Visual understanding and illustration in school-mathematics. Anschauung und Sehverstehen im Mathematikunterricht der Gesamtschule. (German)
Contributions concerning mathematics teaching. Beitraege zum Mathematikunterricht. Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik Bad Salzdetfurth: Franzbecker. 1986. p. 239-242 of 341 p. Conference: Bundestagung fuer Didaktik der Mathematik, Bielefeld (Germany, F.R.), 4-7 Mar 1986 [ISBN 3-88120-164-5]
Classification: D42
14
Weak mathematical abilities. Rechenschwaeche. (German)
Grundschule. (Apr 1986) v. 18(4) p. 40-42. [ISSN 0533-3431]
Classification: C32 D72 C92
15
Potentialities and limits of error analysis in mathematics teaching. Moeglichkeiten und Grenzen der Fehleranalyse im Mathematikunterricht. (German)
Mathematikunterricht. (Nov 1985) v. 31(6) p. 18-24. [ISSN 0025-5807]
Classification: D70
16
Difficulties in the application of arithmetical knowledge using the example of practical mathematics. Schwierigkeiten der Anwendung arithmetischen Wissens am Beispiel des Sachrechnens. (German)
Learning difficulties: Research and practice. Lernschwierigkeiten: Forschung und Praxis. Editor(s): Lorenz, J.H. Bielefeld Univ. (Germany, F.R.). Inst. fuer Didaktik der Mathematik Koeln: Aulis Verl. Deubner. 1984. p. 17-29 of 188 p. Ser. Title: IDM-Reihe. Untersuchungen zum Mathematikunterricht. v. 10. [ISBN 3-7614-0782-3]
Classification: D71 D72 D73 F91 F92 F93 C61 C62 C63
17
Mathematics teaching at the time of National Socialism. Der Mathematikunterricht in der Zeit des Nationalsozialismus. (German)
ZDM Zentralbl. Didakt. Math. (Dec 1984) v. 16(6) p. 199-206. [ISSN 0044-4103]
Classification: D32 D33 A32 A33
18
Aspects of mathematics teaching in grades 5 and 6. Aspekte des Mathematikunterrichts an Orientierungsstufen. (German)
ZDM Zentralbl. Didakt. Math. (Apr 1984) v. 16(2) p. 60-63. [ISSN 0044-4103]
Classification: D33 B23
19
Investigations of solving word problems. Untersuchungen zum Loesen eingekleideter Aufgaben. (German)
J. Math.-Didakt. (1983) v. 4(3) p. 205-217. [ISSN 0173-5322]
Classification: F91 F92 F93 C61 C62 C63
20
first | previous | 1 21 41 | next | last

Result 1 to 20 of 50 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!