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From informatics competencies to problems in computer science lessons. (Von informatischen Kompetenzen zu Aufgaben im Informatikunterricht.) (German)
Log In 28, No. 154-155, 11-15 (2008).
Classification: Q60 Q50
1
The standards ‒ how to continue?: On the assessment of problems for teaching and tests. (Die Standards ‒ und wie weiter?: Zur Beurteilung von Aufgaben für Unterricht und Tests.) (German)
Log In 27, No. 146-147, 16-19 (2007).
Classification: Q50 Q70 D50 D60
2
Standards-oriented problems. (Standards-orientierte Aufgaben.) (German)
Log In 23, No. 135, 29-31 (2005).
Classification: Q70 Q50
3
Standards for computer science in school. (Standards für die Schulinformatik.) (German)
Log In 23, No. 135, 10-13 (2005).
Classification: Q50 B10
4
Computer literacy in PISA-context. (Informatische Literalität nach dem PISA-Muster.) (German)
Hubwieser, Peter, Concepts of computer science in the classroom. Gesellschaft für Informatik, Bonn (ISBN 3-88579-361-X). 145-154 (2003).
Classification: Q10
5
Examples for HASKELL. Functional programming for specification and supplementing the imparative paradigm in school. (Beispiele zu HASKELL. Funktionale Programmierung zur Spezifikation und als Ergänzung des imperativen Paradigmas in der Schule.) (German)
Log In 23, No. 124, 64-69 (2003).
Classification: P40
6
Root extraction using geometry: The Heron method. (Geometrisches Wurzelziehen mit dem Heron-Verfahren.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 55, No. 1, 16-19 (2002).
Classification: N30
7
The contribution of computer science education to the development of an understanding of functions. (Beitragsthema: Der Beitrag des Informatikunterrichts zur Entwicklung des Funktionsverständnisses.) (German)
Neubrand, Michael, Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 34. Tagung für Didaktik der Mathematik. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-314-1). 502-504 (2000).
Classification: I24
8
Functional programming. An organic relation of computer science teaching and mathematics. (Funktionales Programmieren. Eine organische Verbindung von Informatikunterricht und Mathematik.) (German)
Log In 18, No. 2, 46-50 (1998).
Classification: P50
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