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What’s happening in math class? Vol. 2: Reconstructing professional identities. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. 29, No. 6, 191-193 (1997).
Classification: D12
1
Mathematics for the multitude? A history of the Mathematical Association. (English)
The Mathematical Association, Leicester (ISBN 0-906-588-324). 331 p. (1994).
Classification: A30
2
Book review: New directions in mathematics education. Buchbesprechung: Neue Wege in der Mathematikausbildung. (English)
ZDM, Zentralbl. Didakt. Math. (Feb 1991) v. 23(1) p. 21-22. Greer, B.; Mulhern, G. (eds.): new directions in mathematics education, London: Routledge, 1989, 337 p., ISBN 0-415-00541-8. [ISSN 0044-4103]
Classification: D10 D20
3
A PrIME experience. Eine PrIME - (erste) Erfahrung. (English)
Math. Sch. (Harlow). (Jan 1989) v. 18(1) p. 2-5. [ISSN 0305-7259]
Classification: D52 K22
4
Micro magic scuares. Magische Quadrate mit dem Kleincomputer. (English)
Micromath. (1989) v. 4(3) p. 43-45. [ISSN 0267-5501]
Classification: R23 R83 A23
5
How true. Wie wahr. (English)
Math. Teaching. (Jun 1987) (no.119) p. 24-25.
Classification: D43
6
Historical perspectives on English school mathematics, 1850-1950. Historische Perspektiven der englischen Schulmathematik, 1850-1950. (English)
ZDM Zentralbl. Didakt. Math. (Feb 1985) v. 17(1) p. 1-6. With 72 refs. Mit 72 Referenzen. [ISSN 0044-4103]
Classification: A30 A50
7
Random numbers and Buffon’s needle. Zufallszahlen und das Buffonsche Nadelproblem. (English)
Parabola. (1984) v. 20(1) p. 2-9.
Classification: K54 R40
8
Patterns in scissors, paper and rock. Schemata im Spiel ”Schere, Papier und Stein”. (English)
Parabola. (1983) v. 19(2) p. 2-5.
9
Mathematics in English education 1860-1914: Some questions and explanations in curriculum history. Mathematik im englischen Bildungswesen zwischen 1860 und 1914: Fragen und Erlaeuterungen zur Geschichte des Curriculums. (English)
History Educ. (1983) v. 12(4) p. 271-284. With many refs. Mit vielen Referenzen. [ISSN 0046-760X]
Classification: A30 D30
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Squared paper in the nineteenth century. Instrument of science and engineering, and symbol of reform in mathematical education. Millimeterpapier im 19. Jahrhundert. Wissenschaftlich-technisches Hilfsmittel und Symbol der Reform des Mathematikunterrichts. (English)
Educ. Stud. Math. (Nov 1980) v. 11(4) p. 365-381. CODEN: EDSMAN [ISSN 0013-1954]
Classification: A30 M20
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