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Mathematical didactics and teacher education. (Didactique des mathématiques et formation des enseignants.) (French)
Lang, Bern. 332 p. (1995).
Classification: B50
1
Addition, wiederholte Addition, Multiplikation. (Addition, addition repetee, multiplication: un trajet eclaire par les schemes d’action.) (French)
Artigue, M. et al., Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Hommage à Guy Brousseau et Gérard Vergnaud. Ed. La Pensée Sauvage, Grenoble. 236-242 (1994).
Classification: F33
2
Systematische Fehler und ’Schemes-Algorithmes’. (Erreurs systematique et schemes-algorithmes.) (French)
Artigue, M. et al., Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Hommage à Guy Brousseau et Gérard Vergnaud. Ed. La Pensée Sauvage, Grenoble. 203-209 (1994).
Classification: F32
3
Mathematikdidaktik in der Lehrerausbildung. Eine Fallstudie. (De futurs instituteurs formes a la didactique des mathematiques. Une etude de cas.) (French)
Artigue, M. et al., Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Hommage à Guy Brousseau et Gérard Vergnaud. Ed. La Pensée Sauvage, Grenoble. 283-290 (1994).
Classification: B50
4
A communication situation related to the volume concept: Analysis of representations in children aged 7 years. (Une situation de communication autour du concept de volume: analyse de représentations chez des enfants de 7 ans.) (French)
Antibi, A., Représentations graphique et symbolique de la maternelle a l’université. Tome 1 (Actes). ,. 94-101.
Classification: G32
5
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