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Training strategies with Pythagorean problems. (Ein Strategietraining mit Pythagoras-Aufgaben.) (German)
Math. Lehren 33, No. 196, 28-32 (2016).
Classification: G43 D53 D83
1
Divided we explore ‒ together we work. How to chair a group exploration. (Verteilt erkunden ‒ gemeinsam erarbeiten. Wie man eine Gruppenexploration moderiert.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 53, No. 37, 43-46 (2011).
Classification: D43 G43 C53
2
Modelling and representing 3D objects: Which objectives of computer science education can be achieved with PovRay and Visual Python? (Modellieren und Darstellen von 3D-Objekten: Welche Ziele des Informatikunterrichts lassen sich mit PovRay und Visual Python erreichen?) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 64, No. 5, 277-284 (2011).
Classification: U70 R20 R60 M10
3
Object-oriented model building ‒ but when and how?: On the significance of OOM in computer science education. (Objektorientierte Modellierung ‒ aber wann und wie?: Zur Bedeutung der OOM im Informatikunterricht.) (German)
Log In 29, No. 160-161, 41-47 (2010).
Classification: P50 Q50
4
Differentiated practising. A teaching method on the subject “calculating solids". (Differenzierendes Üben. Lerntempoduett zur Berechnung von Körpern.) (German)
Math. Lehren, No. 158, 53-56 (2010).
Classification: G43 D43 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
5
Implementing knowledge centres in schools. (Lernen in lehrerfreien Zeiten. Organisatorische Grundlagen bei der Einrichtung und Nutzung eines schulischen Wissenszentrums.) (German)
Comput. Unterr. 18, No. 69, 10-13 (2008).
Classification: U50 U70 D40
6
Competencies-oriented problems. (Kompetenzorientierte Aufgaben.) (German)
Log In 28, No. 154-155, 74-80 (2008).
Classification: Q60 Q50
7
A new world of learning. A concept for an in-house school knowledge center. (Neue Lernwelt. Konzeption eines Innerschulischen Wissenszentrums.) (German)
Comput. Unterr. 11, No. 44, 47 (2001).
Classification: B20 R30
8
A new world of learning. Conception of a knowledge center for schools. (Neue Lernwelt. Konzeption eines innerschulischen Wissenszentrums.) (German)
Comput. Unterr. 11, No. 44, 47 (2001).
Classification: A50
9
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