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The understanding of percentage-change graphs in everyday situations. (La comprensión de gráficas de porcentaje de variación en situaciones cotidianas.) (Spanish. English summary)
Unión, Rev. Iberoam. Educ. Mat., No. 24, 83-102 (2010).
Classification: F85 F89 K45 K49
1
Assessment of mathematics and logic competences within the multiple intelligences theory. (Evaluación de la competencia lógico-matemática desde el marco de las inteligencias múltiples.) (Spanish. English summary)
Form. Profr. Investig. Educ. Mat. 7, 335-351 (2005).
Classification: D61 C31 E31
2
The assessment: elements to an integral evaluation. (La Evaluación: elementos para una valoración integral.) (Spanish)
Form. Profr. Investig. Educ. Mat. 5, 261-277 (2004).
Classification: C70 D60
3
The concept of time in the first years at school. (Concepción del tiempo en los primeros años de escolaridad.) (Spanish)
Uno 8, No. 30, 41-54 (2002).
Classification: M52
4
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