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Evaluation of the logical-mathematical and naturalistic intelligences within the MI framework. A case study. (Evaluación de las inteligencias lógico-matemática y naturalista en la teoría de las inteligencias múltiples. Estudio de casos.) (Spanish. English summary)
Form. Profr. Investig. Educ. Mat. 8, 273-286 (2007).
Classification: C40
1
Some reflections on mathematics and its teaching and learning in primary school. (Consideraciones sobre la matemática y su enseñanza y aprendizaje en la Educación Primaria.) (Spanish)
Form. Profr. Investig. Educ. Mat. 6, 277-299 (2004).
Classification: D32
2
The impact of beliefs in student’s learning: an investigation with students of two different contexts. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. 34, No. 2, 161-173 (2003).
Classification: C24
3
Logical/mathematical intelligence and the school curriculum. (Inteligencia lógico-matemática y currículum escolar.) (Spanish)
Socas Robayna, Martín M. et al., Formación del profesorado e investigación en educación matemática IV. Ediciones CAMPUS, La Laguna (ISBN 84-932291-5-6). 9-25 (2002).
Classification: C32 C42 D42
4
The mathematics of tales. (La matemática de los cuentos.) (Spanish)
SUMA (Granada), No. 41, 93-101 (2002).
Classification: D40
5
Mental images in mathematical activity. Reflection on an investigation. (Imágenes mentales en la actividad Matemática. Reflexiones de una investigación.) (Spanish)
Números, No. 49, 3-34 (2002).
Classification: C34
6
The mathematics corner in nursery schools. Some ideas. (El rincón de matemáticas en educación infantil. Algunas ideas para su construcción.) (Spanish)
Socas Robayna, Martín M. et al., Formación del profesorado e investigación en educación matemática III. Reprografia CAMPUS, La Laguna (ISBN 84-931584-5-3). 227-238 (2001).
Classification: U61 D41
7
Reflections from two case studies of imagery and meaning in eighth grade mathematics. (English)
Focus Learn. Probl. Math. 23, No. 1, 1-16 (2001).
Classification: C63
8
Metaphors in mathematics ‒ studies of a teacher. (Spanish)
Cubo Mat. Educ. 2, 72-84 (2000).
Classification: D30 E20
9
Reflections on a good visualizer student. (Reflexiones sobre un alumno visualizador.) (Spanish)
Socas Robayna, Martín M. et al., Formación del profesorado e investigación en educación matemática. , (ISBN 84-600-9563-0). 123-144 (1999).
Classification: D53 C53 G43 F93
10
Methodology for investigating mental images of mathematics. (Metodología para un estudio sobre imágenes en matemáticas.) (Spanish)
Guiniguada, No. 8-9, 415-432 (1999-2000).
Classification: C33
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