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Interventions in order to promote self-regulated learning in the mathematics classroom. (Interventionen zur Förderung selbstregulierten Lernens im Mathematikunterricht.) (German)
Lazarides, Rebecca (ed.) et al., Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Implikationen für Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (ISBN 978-3-7815-1845-2/pbk). 147-166 (2012).
Classification: C70 D40
1
Effects of direct and indirect interventions on students’ motivation to learn. (Effekte direkter und indirekter Interventionen auf die Lernmotivation von Schülern.) (German)
Psychol. Erzieh. Unterr. 56, No. 4, 287-302 (2009).
Classification: C23 C20 C32 C72 B52
2
Self-regulation training and growth of problem-solving competencies of third and fourth grade elementary students. (Förderung mathematischen Problemlösens anhand eines Selbstregulationstrainings. Evaluation von Projekttagen in der 3. und 4. Grundschulklasse.) (German)
Z. Päd. Psychol. 22, No. 3-4, 221-232 (2008).
Classification: D52 D42 C32
3
The correlation of parental behavior with the self-regulative learning of elementary school students. (Zum Zusammenhang des Elternverhaltens mit dem selbstregulierten Lernen von Grundschülern.) (German)
Psychol. Erzieh. Unterr. 55, No. 4, 288-300 (2008).
Classification: C62 C72 C32 C42 D62
4
Training of self-regulatory and problem-solving competence. (English)
Learn. Instr. 15, No. 2, 123-139 (2005).
Classification: C33 C23
5
Training for the promotion of self-regulative abilities in combination with mathematical problem solving. (Training zur Förderung selbstregulativer Fähigkeiten in Kombination mit Problemlösen in Mathematik.) (German)
Prenzel, Manfred et al., Bildungsqualität von Schule. Schulische und außerschulische Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen. Beltz, Weinheim. 222-239 (2002).
Classification: C33 D43
6
Problem solving connected with self regulation at lower secondary. (Problemlösenlernen in Verbindung mit Selbstregulation (Sekundarstufe I, 8. Schuljahr). Hintergrund zur Mathe-Welt ’Ich hab’s! - Tipps, Tricks und Übungen zum Problemlösen’.) (German)
Math. Lehren, No. 115, 59-62 (2002).
Classification: D53
7
Learning mathematics more successfully. Development of self-regulation in the mathematics classroom. (Erfolgreicher Mathematik lernen. Entwicklung von Selbstregulation im Mathematikunterricht.) (German)
Prax. Schul. 5-10 15, No. 5, 10-14 (2004).
Classification: C33
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