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The principle of induction. (Il principio d’induzione euristicamente parlando.) (Italian)
Educ. Mat. (Cagliari) 22, No. 2, 83-93 (2001).
Classification: E50
1
Formally Euclidean planes. (Italian. English summary)
Riv. Mat. Univ. Parma (6) 3*, 199-213 (2000).
Classification: G50 G90
2
Perspective: The point of view of geometry. (Prospettiva: Il punto di vista della geometria. Per vedere al di là della siepe che di tanta parte dell’ultimo orizonte il guardo esclude.) (Italian)
Pitagora Editrice, Bologna (ISBN 88-371-1152-5). 136 p. (1999).
Classification: G90
3
Where did the photographer stand? (La sfida: ovvero ’Da dove è stata scattata la fotografia?’.) (Italian)
D’Amore, Bruno et al., Convegno per i sessantacinque anni di Francesco Speranza. Pitagora Editrice, Bologna. 118-123 (1998).
Classification: G70
4
Conference in honour of the 65th birthday of Francesco Speranza. (Convegno per i sessantacinque anni di Francesco Speranza.) (Italian)
Pitagora Editrice, Bologna. 166 p. (1998).
Classification: A60
5
Geometrical investigations: Cabri and affine geometry. (Esplorazioni geometriche: Cabri e le affinità.) (Italian)
Mat. Didatt., No. 4, 458-468 (1998).
Classification: G50
6
Investigations in geometry. Pt. 1. Parabolas and similarities. (Esplorazioni geometriche. Pt. 1. Parabole e similitudini.) (Italian)
Mat. Didatt., No. 1, 69-73 (1997).
Classification: G70
7
The conceptional and the popular images of mathematics. Contributions of Italian researchers 1988-1995. (Immagine della matematica tra concezione e divulgazione. Contributi di ricercatori italiani nel periodo 1988-’95.) (Italian)
Mat. Didatt., No. 4, 426-443 (1997).
Classification: C20
8
Geometrical explorations. Cabri and isometries. (Esplorazioni geometriche. Cabri e le isometrie.) (Italian)
Mat. Didatt., No. 2, 202-212 (1997).
Classification: G50
9
The mathematical test at final examinations ( Scientific Secondary School Examination ). (Il tema di matematica per la maturit/‘a scientifica 1996.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 20B, No. 2, 107-117 (1997).
Classification: U44
10
Notations and representations to overcome complexity: An example from geometry in the lower secondary. (Notazioni rappresentazioni come mezzo per dominare la complessitá: un esempio sviluppato in ambito geometrico per e con allievi di scuola media.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 19B, No. 2, 177-193 (1996).
Classification: G43
11
In search of affinity lost. (Alla ricerca delle affinità perdute (e non).) (Italian)
Mat. Didatt., No. 1, 46-56 (1996).
Classification: G40
12
On configurational propositions and the coordinatization of affine planes. (Teoremi configurazionali e coordinatizzazione di piani affini.) (Italian)
Mat. Didatt., No. 4, 431-445 (1995).
Classification: G40
13
Wie Schueler der Mittelstufe Eigenschaften des regulaeren Oktoeders und des Wuerfels miteinander vergleichen. (Come allievi di terza media hanno studiato un collegamento tra gli sviluppi dello’ottaedro regolare e del cubo.) (Italian)
Insegn. Mat. Sci. Integr. 16, No. 4, 383-398 (1993).
Classification: G43
14
Wenn man ohne Ball Fussball spielt, kann man Unerwartetem begegnen: oder Ausfluege auf das Geobrett, elementare Zahlentheorie und Verwandtes. (Come giocando a calcio, senza pallone, si possono incontrare insospettati personaggi: ovvero divagazioni sul geopiano, teoria elementare dei numeri e dintorni.) (Italian)
Educ. Mat. (Cagliari) 14, No. 1, 15-25 (1993).
Classification: F63
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From the discovery of numerical regularities to programming: Description of a teaching unit. Dalla scoperta di regolarita numeriche all’avvio all’informatica: Descrizione di un’esperienza didattica. Von der Entdeckung eines Zahlentheoretischen Sachverhaltes zum Programmieren: Beschreibung einer Unterrichtseinheit. (Italian)
Educ. Mat. (Apr 1989) v. 10(1) p. 69-81. [ISSN 1120-4850]
Classification: F63 P53 R23 D83 Q83
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