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Programming with Kara ‒ A hands-on approach to computer science. (Programmieren mit Kara ‒ Ein spielerischer Zugang zur Informatik.) (German)
Berlin: Springer (ISBN 3-540-23819-0). 155~p. (2005).
Classification: Q10 P40 P50
1
Approach to fundamental conceptions of informatics by means of Kara. (Kara: Ein theoriebasierter Ansatz für Lernumgebungen zu fundamentalen Konzepten der Informatik.) (German)
Hubwieser, Peter, Concepts of computer science in the classroom. Gesellschaft für Informatik, Bonn (ISBN 3-88579-361-X). 201-210 (2003).
Classification: Q10 P50
2
Computer Science between vision and illusion. (Informatik zwischen Vision und Illusion.) (German)
Inform. Spektrum 26, No. 6, 402-405 (2003).
Classification: P10
3
Computer science and education between changing and stability. (Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit.) (German)
Inform. Spektrum 25, No. 6, 465-476 (2002).
Classification: Q10
4
Algorithms and data structures. With applications to graphics and geometry. (German)
VDF Hochschulverlag, Zuerich (ISBN 3-7281-2523-7). 368 p. (1999).
Classification: P20
5
Programming robots - that’s child’s play. (’Roboter programmieren’ - ein Kinderspiel. Bewegt sich auch etwas in der Allgemeinbildung?) (German)
Inform. Spektrum 22, No. 5, 364-375 (1999).
Classification: Q50
6
Crash between mathematics and combinatorial chaos. (CRASH! Mathematik und kombinatorisches Chaos prallen aufeinander.) (German)
Inform. Spektrum 22, No. 1, 45-48 (1999).
Classification: A20
7
What does computer science education mean. (Was ist Informatik-Didaktik. Gedanken ueber die Fachkenntnisse des Informatiklehrers.) (German)
Inform. Spektrum 16, No. 1, 3-10 (1993).
Classification: Q10
8
Algorithms and data structures. With applications to graphics and geometry. Algorithmen und Datenstrukturen. Mit Anwendungen aus Graphik und Geometrie. (English)
Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 1993. 366 p. [ISBN 0-13-489428-6]
Classification: P55
9
Computer science for teachers: a quest for classics, and how to present them. Informatik fuer Lehrer: Die Suche nach dem Kern. (English)
Computer assisted learning. Computerunterstuetztes Lernen. Editor(s): Norrie, D.H. (Calgary Univ., Alberta (Canada)); Six, H.W. (Fernuniversitaet (Gesamthochschule) Hagen (Germany, F.R.). Fachbereich Mathematik und Informatik) New York, NY: Springer. 1990. p. 2-15 of 474 p. Ser. Title: Lecture notes in computer science. v. 438. Conference: 3. International Conference on Computer-Assisted Learning (ICCAL ’90), Hagen (Germany, F.R.), 11-13 Jun 1990 [ISBN 0-387-52699-4]
Classification: P10 P19
10
Recursion in the classroom. Schulbeispiele zur Rekursion. (German)
Inform.-Spektrum. (Apr 1990) v. 13(2) p. 106-108. CODEN: JNSKD0 [ISSN 0170-6012]
Classification: Q50
11
Calculating with geometrical objects: examples on computer geometry. Rechnen mit geometrischen Objekten: Beispiele zur Computergeometrie. (German)
Computers in school 2. Examples for mathematics and informatics lessons. Computer in der Schule 2. Beispiele fuer Mathematikunterricht und Informatikunterricht. Editor(s): Graf, K.D. Stuttgart: Teubner. 1988. p. 77-95 of 280 p. [ISBN 3-519-02552-3]
Classification: R20 R60
12
Computer science education. An emerging consensus on basic concepts. Informatikausbildung. Eine unerwartete Uebereinstimmung bzgl. der Grundbegriffe. (English)
Information processing 80. Proceedings. Informationsverarbeitung 80. Proceedings. Editor(s): Lavington, S. Amsterdam, Netherlands: North-Holland. 1980. p. 927-933 of 1083 p. Ser. Title: IFIP congress series. v. 8. Conference: 8. World Computer Congress (IFIP Congress ’80), Tokyo (Japan); Melbourne (Australia), 6-9 Oct 1980; 14-17 Oct 1980 ISBN: 0 444 86034 7
Classification: Q10
13
Informatics training in secondary schools. Zur Informatikausbildung an der Mittelschule. (German)
Output. (Mar 1979) v. 8(3) p. 21-25. CODEN: OUTPDV [ISSN 0379-2501]
Classification: Q13 B74
14
After the pocket computer: What will the ideal school computer look like. Nach dem Taschenrechner: Wie soll der ideale Schulcomputer aussehen. (German)
Zentralbl. Didakt. Math. (Dec 1978) v. 10(4) p. 217-221.
Classification: U73 U74
15
The role of algorithms and computers in teaching mathematics at school. Die Rolle von Algorithmen und Computern im mathematischen Schulunterricht. (English)
Proceedings of the third international congress on mathematical education. Konferenzberichte des 3. Internationalen Kongresses ueber Didaktik der Mathematik. Editor(s): Kunle, H.; Athen, H. Karlsruhe Univ. (T.H.) (Germany, F.R.) 1978. p. 265-275 Conference: 3. international congress on mathematical education, Karlsruhe, Germany, F.R., 16 - 21 Aug 1976
Classification: N60 U70 D30
16
Programming is learned by practice, not by listening. Programmniveau lernt man durch Ueben, nicht durch Zuhoeren. (English)
Creative Comput. (Mar-Apr 1978) v. 4(2) p. 96-99.
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