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The mathematical concept of infinity. High school students’ conceptions. (Colecciones infinitas. Ideas de estudiantes de escuelas secundarias.) (Spanish. English summary)
Educ. Mat. (Mex. City) 24, No. 2, 61-90 (2012).
Classification: E63 D73 I33
1
Conceptions of mathematics teacher students on proving. (Concepciones de los estudiantes de profesorado de matemática sobre la demostración.) (Spanish. English summary)
Epsilon (Puerto Real) 27, No. 75, 41-55 (2010).
Classification: G19 E59
2
University students’ thinking about mathematical infinity related to their fields of study. (?‘Cómo piensan el infinito matemático los estudiantes universitarios de distintas carreras?) (Spanish. English summary)
Epsilon (Puerto Real) 20, No. 60, 435-447 (2004).
Classification: C35
3
A suggestion for the treatment of Euclidean geometry in teacher training. (Una propuesta centrada en lo procedimental para el tratamiento de la geometría euclídea en la formación de profesores.) (Spanish)
Rev. Educ. Mat. 19, No. 1, 20-32 (2004).
Classification: G49 B50 D39
4
Teachers’ use of exercises and problems in the mathematics classroom. An exploratory study. (Rol que le asignan los docentes a los ejercicios y problemas en las clases de aritmética. Un trabajo exploratorio.) (Spanish)
Educ. Mat. (Mex. City) 15, No. 3, 109-117 (2003).
Classification: C73 D53 F63
5
An experience in mathematics about the gap between high school and university. (Una experiencia en el área matemática acerca de la articulación entre la escuela media y la universidad.) (Spanish)
SUMA (Granada), No. 41, 47-58 (2002).
Classification: B40
6
Managing problems and exercises in arithmetic classes. An exploratory study. (El tratamiento de ejercicios y problemas en las clases de aritmética. Un trabajo exploratorio de la acción docente.) (Spanish)
Epsilon (Puerto Real) 16, No. 46-47, 55-60 (2000).
Classification: F13
7
Difficulties in teaching the infinity. (Reflexiones sobre las dificultades que conlleva la noción de infinito en el aprendizaje de la matemática.) (Spanish)
Epsilon (Puerto Real) 15, No. 45, 357-364 (1999).
Classification: E40
8
Useful procedures when solving problems in number theory. (Procedimientos utilizados en la resolución de problemas de teoría de números: una experencia con alumnos de escuela media.) (Spanish)
SUMA (Granada), No. 32, 61-68 (1999).
Classification: F60
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