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Competence-based evaluation in vocational baccalaureate examinations. (Evaluer par compétences en classe de baccalauréat professional.) (French)
Repères IREM 88, 73-99 (2012).
Classification: D64 C44
1
Using symbolic TI calculators in engineering mathematics: sample tasks and reflections from a decade of practice. (English)
Int. J. Technol. Math. Educ. 17, No. 2, 69-74 (2010).
Classification: D35 U55 U75 I75
2
Proofs in number theory: Some historical proofs of Fermat’s little theorem. (Les démonstrations en arithmétique: a propos de quelques preuves historiques du petit théorème de Fermat.) (French)
Repères IREM, No. 71, 23-39 (2008).
Classification: F64 D84
3
The nature of chance and probability. (English)
Jones, Graham A. (ed.), Exploring probability in school. Challenges for teaching and learning. New York, NY: Springer (ISBN 978-0-387-24529-4/hbk). Mathematics Education Library 40, 15-37 (2005).
Classification: K50 D30 D40 C30
4
The design of software learning environments using symbolic computation: two case studies in precalculus. (English)
Int. J. Comput. Algebra Math. Educ. 9, No. 4, 285-303 (2002).
Classification: U70
5
Nuclear astrophysics. (Astrophysique nucléaire.) (French)
Cah. Clairaut, No. 97, 2-10 (2002).
Classification: M50
6
Classification: K10
7
The role of mathematics in the training of engineers, illustrated by the example of the École Polytechnique. (La place des mathématiques dans la formation de l’ingénieur, à travers l’histoire de l’École Polytechnique.) (French)
Bull. APMEP, No. 438, 47-67 (2002).
Classification: A30
8
The mysterious mechanism of the astronomic clock in Cythera. (Le Mystérieux mécanisme d’Anticythère.) (French)
Bull. APMEP, No. 437, 834 (2001).
Classification: A30
9
What place for probability in lower secondary? (Quelle place pour l’aléatoire au collège?) (French)
Repères IREM, No. 42, 27-43 (2001).
Classification: K53
10
The importance of randomness at lower secondary. (Quelle place pour l’aléatoire en collège?) (French)
Mathématiques au Collège. Les enjeux d’un enseignement pour tous. Actes. , (ISBN 2-912126-08-8). 181-195 (2000).
Classification: K53
11
The invention of differential calculus as told by Leibniz. (L’invention du calcul différentiel, racontée par Leibniz.) (French)
Radelet-de Grave, Patricia, Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique - De la maternelle à l’université. (Geschiedenis en Epistemologie in de Wiskundedidactiek - Van de kleuterschool tot de universiteit) (Actes. Part 2). ,. 445-459 (1999).
Classification: I40
12
A history of algorithms. From the pebble to the microchip. (English)
Springer, Berlin (ISBN 3-540-63369-3). 533 p. (1999).
Classification: A30
13
INFO-MATHIC - mathematical activities in a computer science environment. (INFO-MATHIC - Activités mathématiques dans un environnement informatique.) (French)
, (ISBN 2-911446-09-7). 53 p. (1998).
Classification: I14
14
Chronique d’une correspondance probablement apocryphe. (French)
Repères IREM, No. 32, 63-80 (1998).
Classification: K50
15
A course in decimal numbers. (Un apprentissage des nombres décimaux.) (French)
,. 122 p. (1997).
Classification: F42
16
Teaching probability theory in high schools. Statistical opening, epistemological and didactical questions, teaching ideas. (Enseigner les probabilités au Lycée. Ouvertures statistiques, enjeux épistémologiques, questions didactiques et idées d’activités.) (French)
, (ISBN 2-910076-11-3). 460 p. (1997).
Classification: K13
17
Tangent and derivation. (Tangente à une courbe et dérivation. Approche ’traditionelle’ en environnement informatique.) (French)
Repères IREM, No. 24, 35-42 (1996).
Classification: I44
18
A history of algorithms. From the pebble to the microchip. (Histoire d’algorithmes. Du caillou à la puce.) (French)
Éditions Belin, Paris (ISBN 2-7011-1346-6). 591 p. (1994).
Classification: A30
19
Categories and topoi. (Catégories et topos: des univers à explorer.) (French)
Bull. APMEP 73, No. 396, 549-566 (1994).
Classification: E70
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