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Progress in research: the interplay among theory, research questions, and measurement techniques. (English)
Kelly, Anthony E. et al., Handbook of research design in mathematics and science education. Erlbaum, Mahwah, NJ (ISBN 0-8058-3281-5). 151-168 (2000).
Classification: D20
1
Understanding multiplicative contexts involving fractions. Multiplikative Zusammenhaenge bei Bruechen verstehen. (English)
J. Educ. Psychol. (Dec 1989) v. 81(4) p. 547-557. CODEN: JLEPA5 [ISSN 0022-0663]
Classification: F40 F90
2
Cognitive Research‒What’s in It for Physics Teachers. Kognitionswissenschaft - was bringt das Physiklehren. (English)
Phys. Teach. (Sep 1989) v. 27(6) p. 447-56. CODEN: PHTEAH [ISSN 0031-921X]
Classification: C30
3
The role of language comprehension in mathematics and problem solving. Die Rolle des Sprachverstehens in den Bereichen Mathematik und Problemloesen. (English)
Linguistic and cultural influences on learning mathematics. Sprachliche und kulturelle Einfluesse auf den Unterricht in Mathematik. Editor(s): Cocking, R.R. (National Inst. of Mental Health, Bethesda, MD (USA)); Mestre, J.P. (Massachusetts Univ., Amherst (USA)) Hillsdale, NJ: Erlbaum. 1988. p. 201-220 of 327 p. [ISBN 0-89859-876-1]
Classification: C50 F90
4
The interplay of linguistic factors in mathematical translation tasks. Zur Bedeutung linguistischer Faktoren bei Aufgaben zum Gleichungsansatz. (English)
Focus Learn. Probl. Math. (Win 1986) v. 8(1) p. 59-70.
Classification: C53 D73
5
Teaching problem-solving strategies to bilingual students: what do research results tell us. Vermittlung von Problemloesestrategien bei zweisprachigen Studenten: Welche Folgerungen koennen aus den Forschungsergebnissen gezogen werden. (English)
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. (Jul-Aug 1986) v. 17(4) p. 393-401. CODEN: IJMEBM [ISSN 0020-739X]
Classification: C55 C65 D55
6
A study of the cognitive development of Hispanic adolscents learning algebra using clinical interview techniques. Final report. Kognitive Entwicklung bei hispanischen Jugendlichen in Algebra. Eine klinische Untersuchung. Schlussbericht. (English)
1982. 127 p.
Classification: C63 C43 C53 H23
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