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Competence orientation in curricula. (Kompetenzorientierung in den Lehrplänen.) (German)
Mathematikinformation 64, 11-12 (2016).
Classification: D30 B70
1
Number triangles and number tetrahedrons. Discovering and developing Pascal’s triangle. (Zalendreiecke und -tetraeder. Das Pascalsche Dreieck entdecken und weiterentwickeln.) (German)
Math. Lehren 32, No. 193, 14-18 (2015).
Classification: F33 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
2
Methods for working with open problems. (Methoden zur Arbeit mit offenen Aufgaben.) (German)
Plackner, Eva-Maria (ed.) et al., Aufgaben öffnen. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-826-0/pbk). MaMut ‒ Materialien für den Mathematikunterricht 1, 109-114 (2013).
Classification: D40 D50
3
Enrichment course "creative mathematics" for gifted students. (Pluskurs "Kreative Mathematik" im Rahmen des Hochbegabten-Modell Mittelfranken.) (German)
Mathematikunterricht 52, No. 2, 12-17 (2006).
Classification: G43
4
The module geometry of the German project MaDiN. (Der Modul "Geometrie" - Vorstellung und erste Evaluation.) (German)
Heinze, Aiso et al., Beiträge zum Mathematikunterricht 2004. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-384-2). 373-376 (2004).
Classification: R50
5
Creative products of (highly) gifted students of a workshop (grade 10) in geometry. (Kreative Eigenproduktionen von (hoch-) begabten Schülern eines Pluskurses (10. Klasse) in der Geometrie.) (German)
Henn, Hans Wolfgang, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-354-0). 437-440 (2003).
Classification: C43 B63 R23 G43
6
Geometric models for handling with. (Modelle zum Anfassen im Mathematikunterricht.) (German)
Mathematikunterricht 47, No. 2, 4-29 (2001).
Classification: U60
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