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Good pages, bad pages ‒ internet offers for mathematics education. (Gute Seiten, schlechte Seiten ‒ Internetangebote für den Mathematikunterricht.) (German)
Kortenkamp, Ulrich (ed.) et al., Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises “Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e. V. vom 23. bis 25. September 2005 in Dillingen. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-471-2/pbk). 109-116 (2008).
Classification: B50 U50
1
Supporting geometry learning by interactive learning environments. Development and empirical studies. (Lernerunterstützung durch interaktive Lernumgebungen für den Geometrieunterricht. Entwicklung und empirische Studien.) (German)
Texte zur Mathematischen Forschung und Lehre 63. Hildesheim: Franzbecker; Weingarten: Pädagogische Hochschule Weingarten (Diss.) (ISBN 978-3-88120-480-4/pbk). v, 248~p. (2008).
Classification: G10 D30 D40 R20 U50 Reviewer: Andreas Filler (Berlin)
2
About bridges and trajectories. Suggestions for a parabola project. (Von Brücken und Wurfbahnen. Vorschläge für ein Parabelprojekt.) (German)
Math. Lehren, No. 149, 23-24; 41-45 (2008).
Classification: M13 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
3
Investigating tessellation with experiments. (Parkettierung durch Experimente erforschen.) (German)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-476-7). 153-156 (2007).
Classification: G43 R23
4
Fit for the parquet. Translating, reflecting and changing quadrilaterals interactively. (Fit für das Parkett. Interaktiv Vierecke verschieben, spiegeln und verändern.) (German)
Math. Lehren 141, 18-21 (2007).
Classification: G53 D43 D83
5
Experimenting with dynamic geometry systems. (Experimentieren mit dynamischen geometrie Systemen.) (German)
Leuders, Timo (ed.) et al., Experimentieren im Geometrieunterricht. Herbsttagung 2006 des GDM-Arbeitskreises Geometrie. Hildesheim: Verlag Franzbecker (ISBN 978-3-88120-477-4/pbk). 147-163 (2006).
Classification: R20 G90 M50
6
www-marks. Exchange online. (Lesezeichen. Austausch im Netz.) (German)
Math. Lehren, No. 137, 63 (2006).
Classification: A50 R50
7
www-marks. Interactive parking. (Lesezeichen. Interaktives Einparken.) (German)
Math. Lehren, No. 135, 64 (2006).
Classification: A50
8
www-marks. Mathematical applications. (Lesezeichen. Anwendungen in der Mathematik.) (German)
Math. Lehren, No. 134, 64 (2006).
Classification: A50 M10
9
www-marks. Multimedial learning environments. (Lesezeichen. Multimediale Lernumgebungen.) (German)
Math. Lehren, No. 133, 65 (2005).
Classification: A50
10
www-marks: Helping people to help themselves. (Lesezeichen. Hilfe zur Selbsthilfe.) (German)
Math. Lehren, No. 132, 64 (2005).
Classification: A50 B60
11
www-marks. The history of mathematics archive. (Lesezeichen. Das Archiv zur Geschichte der Mathematik.) (German)
Math. Lehren, No. 129, 66 (2005).
Classification: A50 A30
12
www.marks. Maths-online. A compendium of mathematics. (Lesezeichen. Mathe-online: Ein Mathematikkompendium.) (German)
Math. Lehren, No. 130, 65 (2005).
Classification: A50
13
www-marks. Problems, problems, problems. (Lesezeichen. Aufgaben, Aufgaben, Aufgaben.) (German)
Math. Lehren, No. 128, 63 (2005).
Classification: A50
14
The modules calculus and information technology in the German project MaDiN. (Das Projekt MaDiN - Die Module " Didaktik der Analysis" und "Computereinsatz im Mathematikunterricht".) (German)
Heinze, Aiso et al., Beiträge zum Mathematikunterricht 2004. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-384-2). 365-368 (2004).
Classification: R50
15
www-marks. Mathematics in substituting lessons. (Lesezeichen. Mathematik in der Vertretungsstunde.) (German)
Math. Lehren, No. 126, 64-65 (2004).
Classification: A50
16
www-marks. New media - new learning. (Lesezeichen. Neue Medien - neue Lernangebote.) (German)
Math. Lehren, No. 125, 64-65 (2004).
Classification: A50
17
Learning workshops on the web. (Lernwerkstätten im Internet.) (German)
Math. Lehren, No. 122, 62-63 (2004).
Classification: D40 R50
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