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Saving energy concrete: model calculations on hot water consumption. (Energie sparen konkret: Modellrechnungen zur Heißwassernutzung.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 5, 56-61 (2015).
Classification: M40 M50 M90
1
Modeling in school. A learning book on theory and practice of application-oriented mathematics teaching. (Modellieren in der Schule. Ein Lernbuch zu Theorie und Praxis des realitätsbezogenen Mathematikunterrichts.) (German)
Schriften zum Modellieren und zum Anwenden von Mathematik 5. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-82-3/pbk). 207~p. (2015).
Classification: M10 D30
2
Learning a more realistic idea of mathematics ‒ on the connection of real-life mathematics instruction and ethics. (Ein realistischeres Bild von Mathematik erlernen ‒ zur Verbindung von realitätsbezogenem Mathematikunterricht und Ethik.) (German)
Hahn, Heike (ed.), Anregungen für den Mathematikunterricht unter der Perspektive von Tradition, Moderne und Lehrerprofessionalität. Festschrift für Regina Dorothea Möller. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-831-4/pbk). 48-57 (2014).
Classification: D30 M10 D20
3
On the trails of circles. Cultural mathematics instruction inside and outside the classroom. (Auf den Spuren des Kreises. Kultureller Mathematikunterricht in und außerhalb des Klassenraumes.) (German)
Lernchancen 17, No. 102, 46-47 (2014).
Classification: M83 M93 D33 D43 G43
4
New materials for application-oriented mathematics teaching. Vol. 2. (Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 2.) (German)
Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-05002-3/pbk; 978-3-658-05003-0/ebook). xii, 130~p. (2014).
Classification: A60 M10 D80
5
Betting fraud ‒ an up-to-date and realistic topic for mathematical modeling. (Wettbetrug ‒ ein aktuelles und realitätsbezogenes Thema zum mathematischen Modellieren.) (German)
Maaß, Jürgen (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 2. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-05002-3/pbk; 978-3-658-05003-0/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 79-85 (2014).
Classification: M90 D80
6
Growing energy requirements ‒ economists call for exceptions from the laws thermodynamics. A proposal for teaching a serious problem with a bit humor in the interdisciplinary mathematics instruction. (Wachsender Energiebedarf ‒ Ökonomen fordern Ausnahmen von den Gesetzen der Thermodynamik. Ein Vorschlag, ein ernstes Thema mit etwas Humor im fächerübergreifenden Mathematikunterricht zu behandeln.) (German)
Maaß, Jürgen (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 2. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-05002-3/pbk; 978-3-658-05003-0/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 59-68 (2014).
Classification: M44 M54 D84
7
Saving with sense ‒ chances for linking mathematics and political education. (Sparen mit Verstand ‒ Möglichkeiten zur Vernetzung von Mathematik und politischer Bildung.) (German)
Maaß, Jürgen (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 2. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-05002-3/pbk; 978-3-658-05003-0/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 31-41 (2014).
Classification: M40 D80
8
Modelling competently in mathematics lessons ‒ a comprehensive competency. (Kompetent modellieren im Mathematikunetrricht ‒ eine umfassende Kompetenz.) (German)
Bausch, Isabell (ed.) et al., Unterrichtsentwicklung und Kompetenzorientierung. Festschrift für Regina Bruder. Münster: WTM-Verlag (ISBN 978-3-942197-12-0/pbk). Festschriften der Mathematikdidaktik 1, 173-182 (2013).
Classification: M10 D30 C30
9
Mathematics as a nutritionist? Points for a balanced diet. (Mathe als Ernährungsratgeber? Punkte für eine ausgewogene Ernährung.) (German)
Math. Lehren, No. 175, 14-18 (2012).
Classification: M63 D83 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
10
Winning with mathematics. An analysis of an economic simulation in lessons. (Mit Mathematik gewinnen. Analyse einer Wirtschaftssimulation im Unterricht.) (German)
Math. Lehren, No. 174, 52-55 (2012).
Classification: M44 U74 R84 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
11
“Hunger in Africa” ‒ Networking mathematics, geography, economics with system dynamics. (“Hunger in Afrika” ‒ Wir vernetzen Mathematik, Geografie und Wirtschaftskunde mit Systemdynamik.) (German)
Brinkmann, Astrid (ed.) et al., Mathe vernetzt. Anregungen und Materialien für einen vernetzten Mathematikunterricht. Band 1. Köln: Aulis Verlag (ISBN 978-3-7614-2836-8/pbk). 108-114 (2012).
Classification: M10 U60 U50
12
Networking ist worthwhile: Sustainable mathematics teaching helps to save time! (Vernetzen lohnt sich: Nachhaltiger Lernen hilft Zeit sparen!) (German)
Brandl, Matthias (ed.) et al., Mathe vernetzt. Anregungen und Materialien für einen vernetzten Mathematikunterricht. Band 2. Köln: Aulis Verlag (ISBN 978-3-7614-2859-7/pbk). 9-22 (2012).
Classification: D30 D40
13
Networking and networked thinking in mathematics teaching. (Vernetzungen und vernetztes Denken im Mathematikunterricht.) (German)
Brinkmann, Astrid (ed.) et al., Mathe vernetzt. Anregungen und Materialien für einen vernetzten Mathematikunterricht. Band 1. Köln: Aulis Verlag (ISBN 978-3-7614-2836-8/pbk). 7-21 (2012).
Classification: D20 D30 D40 C70
14
Learning mathematics or losing money ‒ betting as a topic for mathematical education. (English)
Teach. Math. Appl. 31, No. 2, 65-83 (2012).
Classification: K50 M90 D40
15
Discovery learning, modeling and winning using the example of a board game analysis ‒ Stone Age. (Entdeckendes Lernen, Modellieren und gewinnen am Beispiel einer Brettspielanalyse ‒ Stone Age.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 16. Unterrichts- und Methodenkonzepte. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-516-0). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 103-118 (2011).
Classification: M10 D40 A80
16
Materials for application-oriented mathematics teaching. Vol. 16. Teaching and methodology concepts. (Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 16. Unterrichts- und Methodenkonzepte.) (German)
Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-516-0). iv, 192~p. (2011).
Classification: A60
17
Betting in mathematics teaching ‒ promoting process-related competencies. (Wetten im Mathematikunterricht ‒ Förderung prozessbezogener Kompetenzen.) (German)
Bruder, Regina (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 15. Modellierung von Eratosthenes bis Google. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-455-2/pbk). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 37-48 (2010).
Classification: M93 M94 R23 R24 K53 K54
18
Learning to understand sport bets. An example for reality-oriented mathematics teaching. (Sportwetten verstehen lernen. Ein Beispiel für realitätsbezogenen Mathematikunterricht.) (German)
Didaktikh., Schriftenr. Didakt. Math. Höheren Sch. 42, 11 p. (2009).
Classification: M90 K50
19
Beliefs and attitudes in mathematics education. New research results. (English)
Rotterdam: Sense Publishers (ISBN 978-90-8790-722-8/hbk; 978-90-8790-721-1/pbk; 978-90-8790-723-5/e-book). x, 200~p. (2009).
Classification: A60 C20
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