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Group screening. A journey into medicine via stochastics, analysis and CAS. (Gruppen-Screening. Ein Ausflug in die Medizin über die Stochastik, Analysis und CAS.) (German)
Comput.algebra-Rundbr. 56, 18-21 (2015).
Classification: M60 K90 U70
1
Save the polynomials. (Rettet die Polynome.) (German)
Mathematikunterricht 61, No. 3, 51-59 (2015).
Classification: H20 H30 I20 G40 U70
2
3D graphics with computer algebra in school. (3D-Grafik in der Schule mit Computeralgebra.) (German)
Comput.algebra-Rundbr. 55, 19-21 (2014).
Classification: U70 G80 M80
3
Software: what is still safe. An overview on cryptographic algorithms and their problems. (Software: Was noch sicher ist. Ein Überblick über kryptografische Algorithmen und deren mögliche Probleme.) (German)
Log In 34, No. 178-179, 82-90 (2014).
Classification: P20
4
Using DGS to introduce functions and build models, exemplified by GeoGebra ‒ how could this go together? (Einführung von Funktionen und Modellieren mit DGS am Beispiel GeoGebra ‒ wie könnte das zusammenpassen?) (German)
Mathematikunterricht 60, No. 4, 27-37 (2014).
Classification: I23 U73
5
How does the calculator calculates valus of the sine function? (Wie berechnet der Taschenrechner eigentlich Sinus-Werte?) (German)
Henn, Hans-Wolfgang (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 1. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03627-0/pbk; 978-3-658-03628-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 85-98 (2014).
Classification: N50 I20 U70
6
Under the rope. (Unter dem Seil.) (German)
Henn, Hans-Wolfgang (ed.) et al., Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 1. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03627-0/pbk; 978-3-658-03628-7/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht; ISTRON-Schriftenreihe, 1-13 (2014).
Classification: M93 U63 G43 M94 K64 G44
7
From the world into the model and back. (Von der Welt ins Modell und zurück.) (German)
Borromeo Ferri, Rita (ed.) et al., Mathematisches Modellieren für Schule und Hochschule. Theoretische und didaktische Hintergründe. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-01579-4/pbk; 978-3-658-01580-0/ebook). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht, 202-220 (2013).
Classification: M50 I20 U70
8
From solids to polynomials. Understanding terms and determining extreme values. (Vom Körper zum Polynom. Terme verstehen und Extremwerte bestimmen.) (German)
Math. Lehren 30, No. 176, 53-58 (2013).
Classification: H24 U64 D44 I44 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
9
Computer algebra in school - state-of-the-art!? (Computeralgebra in der Schule - Stand der Dinge!?) (German)
Comput.algebra-Rundbr., No. 50, 17-20 (2012).
Classification: D30 R20
10
One-way functions. (Einwegfunktionen.) (German)
Log In 31, No. 169-170, 106-111 (2011).
Classification: P20 Q50 F60 M50
11
The tunnel of Eupalinos, Samos. (Der Tunnel von Samos.) (German)
Henning, Herbert (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 17. Historisches für den Unterricht nutzbar gemacht. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-517-7/pbk). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 1-12 (2011).
Classification: M53 M54 A33 A34 G63 G64
12
Handling solution variety in tests. (Lösungsvielfalt in Klassenarbeiten.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 52, No. 36, 26-32 (2010).
Classification: D63 D53
13
Cracking passwords. Pt. 2. (Kennwörter knacken. T. 1.) (German)
Log In 30, No. 166-167, 115-131 (2010).
Classification: P20 P70 M50
14
Under the string. (English)
Henn, Hans-Wolfgang (ed.) et al., Harvesting mathematics. Third annual publication of the Comenius-Network ’ Developing Quality in Mathematics Education II’ - DQME II. Dortmund: Technische Universität Dortmund (ISBN 978-3-921823-52-1). 70-89 (2010).
Classification: M14 I34 I24
15
Cracking passwords. Pt. 1. (Kennwörter knacken. T. 1.) (German)
Log In 30, No. 163-164, 108-115 (2010).
Classification: P20 P70
16
Experimental approach to functional thinking. Working with the ‘function box’ of the ‘Mathekoffer’. (Experimenteller Zugang zu funktionalem Denken. Arbeiten mit der Funktionen-Box des Mathekoffers.) (German)
Bruder, Regina (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 15. Modellierung von Eratosthenes bis Google. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-455-2/pbk). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 15-24 (2010).
Classification: I23 E43 U63
17
Using CAS from a school point of view. (CAS-Einsatz aus Sicht der Schule.) (German)
Comput.algebra-Rundbr., No. 45, 24-26 (2009).
Classification: R20 U70
18
Sam Loyd meets Fibonacci. (English)
Henn, Hans-Wolfgang (ed.) et al., Growing mathematics. Second annual publication of the Comenius-Network Developing Quality in Mathematics Educations II ‒ DQME II. Dortmund: TU Dortmund (ISBN 978-3-921823-48-4/pbk). 29-36 (2009).
Classification: U63 G33 F63
19
The sun hour project. (English)
Henn, Hans-Wolfgang (ed.) et al., Growing mathematics. Second annual publication of the Comenius-Network Developing Quality in Mathematics Educations II ‒ DQME II. Dortmund: TU Dortmund (ISBN 978-3-921823-48-4/pbk). 60-72 (2009).
Classification: M54
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