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Effeccts of institutional extra tuition on self-regulated learning behavior and mathematics achievement. (Effekte von institutionellem Nachhilfeunterricht auf das selbstregulierte Lernverhalten und die Mathematikleistung.) (German)
Psychol. Erzieh. Unterr. 62, No. 4, 285-302 (2015).
Classification: B60 C30
1
Random numbers ‒ how can we create randomness in computers? (English)
Vöcking, Berthold (ed.) et al., Algorithms unplugged. Berlin: Springer (ISBN 978-3-642-15327-3/hbk; 978-3-642-15328-0/ebook). 249-258 (2011).
Classification: P20 R20 F60 K90
2
Epistemological beliefs concerning the nature of mathematics among teacher educators and teacher education students in mathematics. (English)
ZDM, Int. J. Math. Educ. 40, No. 5, 763-776 (2008).
Classification: B50 C20 D20
3
Effectiveness of teacher education. State of research, measurement issues and consequences for future studies. (English)
ZDM, Int. J. Math. Educ. 40, No. 5, 719-734 (2008).
Classification: B50 D20
4
First results from P-TEDS: Mathematical views on the world and ideas about the teaching and learning of mathematics. (Erste Ergebnisse aus P-TEDS: Mathematische Weltbilder und Vorstellungen zum Lehren und Lernen von Mathematik.) (German)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-476-7). 573-576 (2007).
Classification: B50 C29
5
A didactic and subject-oriented analysis of the quality of mathematical problems. A general model and its exemplary implementation in the mathematics classroom. (Analyse der Qualität von Aufgaben aus didaktischer und fachlicher Sicht. Ein allgemeines Modell und seine exemplarische Umsetzung im Unterrichtsfach Mathematik.) (German)
Unterrichtswissenschaft 34, No. 4, 330-357 (2006).
Classification: D54 C74
6
Teaching with digital media ‒ between innovation and tradition? An empirical study on teaching practice in a media environment. (Unterricht mit digitalen Medien ‒ zwischen Innovation und Tradition? Eine empirische Studie zum Lehrerhandeln im Medienzusammenhang.) (German. English summary)
Z. Erziehungswiss. 9, No. 4, 632-650 (2006).
Classification: D40 U50 U70 R30
7
Évariste Galois: the algebraic equation of 5th grade. (Évariste Galois: Die algebraische Gleichung 5. Grades.) (German)
Polygon-Verlag, Eichstätt (ISBN 3-928671-33-2). 28 p. (2001).
Classification: H40
8
Multimedia in primary schools - an empirical investigation. (Multimedia im Grundschulunterricht. Eine Befragung zur Veränderung von Lehr-/Lernprozessen.) (German)
Comput. Unterr. 8, No. 29, 44-46 (1998).
Classification: R12
9
Success and Diversity: The Transition through First-Year Calculus in the University. (English)
Am. J. Educ. 108, No. 1, 30-57 (1999).
Classification: C75
10
MentorNet: Using the Internet to Develop the Next Generation of Women Scientists and Engineers. (English)
AWIS Mag. 29, No. 1, 19-23 (2000).
Classification: C65
11
Supporting Minority Mathematics Achievement: The Emerging Scholars Program at The University of Texas at Austin. (English)
J. Women Minor. Sci. Eng. 5, No. 1, 53-66 (1999).
Classification: I15
12
Gender Differences in Parental Involvement and Adolescents’ Mathematics Achievement. (English)
Sociol. Educ. 71, No. 4, 336-56 (1998).
Classification: C63
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