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Linear programming in school. (Lineare Optimierung in der Schule.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 16. Unterrichts- und Methodenkonzepte. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-516-0). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 119-130 (2011).
Classification: N64 M14
1
A better understanding through various representations. Problem formats for independent systemizing. (Besser verstehen mit verschiedenen Darstellungen. Aufgabenformate für eigentätiges Systematisieren.) (German)
Math. Lehren, No. 164, 48-51 (2011).
Classification: C33 D53 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
2
How many grains of rice does a Chinese eat in his whole life? Fermi problems as a means of intra-classroom grouping. (Wie viel Reiskörner isst ein Chinese in seinem Leben? Fermi-Aufgaben als Mittel zur Binnendifferenzierung.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 28, 7-13 (2009).
Classification: N23 D83 F93 M13 D43 D53
3
Reality-oriented problems for upper secondary level. (Realitätsbezogene Aufgaben für die Sekundarstufe 2.) (German)
Troisdorf: Bildungsverlag EINS (ISBN 978-3-42733405-7 /pbk). 88~p. (2007).
Classification: M14 U44
4
Introduction to differential calculus ‒ station learing. (Einführung der Differenzialrechnung ‒ Lernen an Stationen.) (German)
Greefrath, Gilbert (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 11. Unterrichts- und Methodenkonzepte. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-451-4/pbk). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 139-152 (2007).
Classification: I44 D44
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