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The role of rapid automatized naming for the diagnosis and prognosis of mathematical skills. (Die Rolle der Benenngeschwindigkeit für die Diagnose und Prognose mathematischer Fertigkeiten.) (German)
Hasselhorn, Marcus (ed.) et al., Diagnostik mathematischer Kompetenzen. Göttingen: Hogrefe (ISBN 978-3-8017-2533-4/pbk). Jahrbuch der Pädagogisch-Psychologischen Diagnostik. Tests und Trends. Neue Folge 11, 13-23 (2013).
Classification: F21 C41 D61 D71
1
Approximative representations of magnitudes as a basis of arithmetic skills. (Approximative Mengenrepräsentationen als Grundlage arithmetischer Fertigkeiten.) (German)
Hasselhorn, Marcus (ed.) et al., Diagnostik mathematischer Kompetenzen. Göttingen: Hogrefe (ISBN 978-3-8017-2533-4/pbk). Jahrbuch der Pädagogisch-Psychologischen Diagnostik. Tests und Trends. Neue Folge 11, 3-12 (2013).
Classification: F21 E61 C31 D61 D71
2
Gender differences in both tails of the distribution of numerical competencies in preschool children. (English)
Educ. Stud. Math. 84, No. 2, 201-208 (2013).
Classification: C61 F21 C41
3
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