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AnschlussM. Integrability of mathematic-didactical beliefs and practices of kindergarten and primary school teachers. (AnschlussM. Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischer Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen.) (German)
Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-3156-0/pbk; 978-3-8309-8165-5/ebook). 252~p. (2016).
Classification: A60 C29 D31 D41 D32 D42
1
Quality problems of comparative tests in mathematics. Recording mathematical competence and psychometrical modelling of a state-wide written examination for grade 10. (Qualitätsprobleme mathematischer Vergleichsarbeiten. Erfassung mathematischer Kompetenzen und psychometrische Modellierung einer landesweiten Prüfungsarbeit in Klassenstufe 10.) (German)
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie 75. Münster: Waxmann; Berlin: TU Berlin, Fak. I, Inst. für Erziehungswissenschaft (Habil.) (ISBN 978-3-8309-2191-2/pbk). 218~p. (2009).
Classification: D63 C80 A70 Reviewer: Klaus D. Kiermeier (Berlin)
2
A geometric interpretation of an infinite product for the lemniscate constant. (English)
Am. Math. Mon. 113, No. 6, 510-520 (2006).
Classification: I85 F65 Reviewer: Francisco Perez Acosta (La Laguna)
3
The calculus of differences: effects of a psychosocial, cultural, and pedagogical intervention in an all women’s university calculus class. (English)
Math. Educ. Res. J. 17, No. 3, 22-44 (2006).
Classification: B10 C60 D70
4
On the solution of a well-known problem. (K resheniyu odnoj izvestnoj zadachi.) (Russian)
Mat. Shk., No. 4, 55-56 (2004).
Classification: G43
5
Summer laboratory experience for children: Professional growth for teachers. Sommer-Laborunterricht: Eine Erfahrung fuer Kinder, eine Fortbildung fuer Lehrer. (English)
Arith. Teach. (Apr 1981) v. 28(8) p. 38-39. CODEN: ARITBF [ISSN 0004-136X]
Classification: B53 D43 D49
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