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Explaining the mathematical creativity of a young boy: an interdisciplinary venture between mathematics education and psychoanalysis. (English)
Educ. Stud. Math. 84, No. 2, 183-199 (2013).
Classification: C31 C41 C81
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First analyses on the connection between mathematical creativity and children’s attachment. An interdisciplinary approach to investigate the development of mathematical creativity of so-called at-risk children. (Erste Analysen zum Zusammenhang von mathematischer Kreativität und kindlicher Bindung. Ein interdisziplinärer Ansatz zur Untersuchung der Entwicklung mathematischer Kreativität bei sogenannten Risikokindern.) (German)
Brandt, Birgit et al., Die Projekte erStMaL und MaKreKi. Mathematikdidaktische Forschung am “Center for Individual Development and Adaptive Education" (IDeA). Münster: Waxmann (ISBN 978-3-8309-2604-7/pbk). Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik 10, 175-196 (2011).
Classification: C31 C41 D20
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