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When more indeed leads to more. Compensation effects in mathematics in vocational upper secondary schools. (Wenn “mehr” tatsächlich zu “mehr” führt. Kompensationseffekte im Fach Mathematik am beruflichen Gymnasium.) (German. English summary)
Unterrichtswissenschaft 43, No. 4, 374-378 (2015).
Classification: C34 D34 D44
1
Strong class, high achievement? The role of the performance level of a class for individual mathematics and reading achievement in lower secondary. (Starke Klasse, hohe Leistungen? Die Rolle der Leistungsstärke der Klasse für die individuellen Mathematik- und Leseleistungen in der Sekundarstufe I.) (German. English summary)
Psychol. Erzieh. Unterr. 60, No. 3, 184-197 (2013).
Classification: C70
2
Competence diagnostic in mathematics. Methodes for multiple classification of learners and competence diagnostic in schools. ("Die Kompetenzbrille aufsetzen". Verfahren zur multiplen Klassifikation von Lernenden für Kompetenzdiagnostik in Unterricht und Testung.) (German)
Unterrichtswissenschaft 34, No. 3, 195-219 (2006).
Classification: C40 C30 C80
3
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