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The rendezvous problem. (Das Rendezvous-Problem.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 57, No. 66, 15-20 (2015).
Classification: K50 K90 U70
1
With chance through school ‒ probability. (Mit Zufall durch die Schule ‒ Wahrscheinlichkeit.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 57, No. 66, 2-9 (2015).
Classification: K50 D40
2
Differentiated use of graphing calculators in the classroom. (Differenzierter Einsatz grafikfähiger Taschenrechner im Unterricht.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 60, 2-9 (2014).
Classification: U70 I20 G70 I50
3
From descriptive to inferential statistics. (Von der beschreibenden zur beurteilenden Statistik.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 60, 10-13 (2014).
Classification: K40 K70 K90
4
The volume of a pyramid with graphing calculators. (Das Volumen der Pyramide mit dem GTR.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 60, 38-39 (2014).
Classification: G33 U63
5
Digital-tool competencies in mathematics education. Lecture at the 2014 annual MNU meeting in Kassel. (Digitale Werkzeugkompetenzen im Mathematikunterricht. Vortrag auf dem MNU Jahreskongress 2014 in Kassel.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 67, No. 5, 300-306 (2014).
Classification: U73 U74 D33 D34
6
Flattening mathematics ‒ measuring areas. (Mathematik eben ‒ Flächen messen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 56, No. 55, 2-10 (2014).
Classification: G30 F70 I50 N50
7
Representations and change of representation as a means of concept formation. A study in computer-aided learning environments. (Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung. Eine Untersuchung in rechnerunterstützten Lernumgebungen.) (German)
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 11. Wiesbaden: Springer Spektrum; Dortmund: TU Dortmund (Diss. 2012) (ISBN 978-3-658-01591-6/pbk; 978-3-658-01592-3/ebook). x, 364~p. (2013).
Classification: A70 C33 U53 I23
8
One function ‒ many looks. Representing and changing representations. (Eine Funktion ‒ viele Gesichter. Darstellen und Darstellungen wechseln.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 53, No. 38, 2-13 (2011).
Classification: I23
9
Understanding functions better through computer-assisted, systematic modifying. (Funktionen besser verstehen durch computergestütztes, systematisches Variieren.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 53, No. 38, 27-32 (2011).
Classification: I20 U70
10
Multi-representation software in mathematics teaching: New opportunities by freely changing the tools. (Multirepräsentationsprogramme im Mathematikunterricht: Neue Möglichkeiten durch freien Wechsel der Werkzeuge.) (German)
Mathematikunterricht 54, No. 6, 44-49 (2008).
Classification: U70 R20 I20 D30
11
Wait until it is enough ‒ predicting cool down processes. (Warten bis es reicht ‒ Abkühlungsprozesse vorhersagen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 19, 23-26 (2008).
Classification: M53 M54
12
How do you move on a ride in a Break Dancer carousel? (Wie bewegt man sich auf der Fahrt im Break Dancer?) (German)
Pallack, Andreas (ed.), Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Band 4. Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik Münster 2006. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-458-3/pbk). Materialien SMIMS, 56-63 (2007).
Classification: G70
13
The break dancer. Modelling a complex movement. (Der Break Dancer. Eine komplexe Bewegung modellieren.) (German)
Math. Lehren 145, 50-53 (2007).
Classification: M14 M54 G74 D54 D84 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
14
Low priced refueling ‒ but where? ‒ Looking for the optimal model. (Günstig tanken ‒ nur wo? ‒ Die Suche nach dem optimalen Modell.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 49, No. 14, 15-22 (2007).
Classification: M13 D43
15
Advertising and mathematics - or: Can a soccer field be shaved in 18 months? (grades 5-6). (Werbung und Mathematik - oder: Rasiert man(n) in 18 Monaten ein Fußballfeld? (5.-6. Kl.).) (German)
PM Prax. Math. Sch. 47, No. 3, 14-18 (2005).
Classification: M93 F73 G33
16
Parallel curves and osculatory circles, a link between linear algebra and analysis. (Parallele Kurven und Krümmungskreise, eine Verbindung der Linearen Algebra mit der Analysis.) (German)
Leuders, Timo, Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-382-6). 7-15 (2004).
Classification: D84 I64 R24
17
The egg - a mathematical challenge. (Das Ei - eine mathematische Herausforderung.) (German)
TI-Nachr., No. 2, 10-12 (2001).
Classification: I54
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