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About weights and heavyweights. Handling weights in elementary mathematics education. (Von Gewichten und Schwergewichten. Zum Umgang mit Gewichten im Mathematikunterricht der Grundschule.) (German)
Math. Differ. 6, No. 4, 6-9 (2015).
Classification: F72 M52
1
How many paper clips do weigh as much as a ruler? Limitations of chosen representatives. (Wie viele Büroklammern wiegen so viel wie ein Lineal? Grenzen selbstgewählter Repräsentanten.) (German)
Prax. Grundsch. 36, No. 5, 11-16 (2013).
Classification: F72 D32 D82 U62 M52
2
“You have to turn it round, and then it fits.” Strategies of pre-school children working on spatial-imagery tasks. (“Das muss man umdrehen und dann passt es.” Strategien von Vorschulkindern beim Bearbeiten von Aufgaben zum räumlichen Vorstellungsvermögen.) (German. English summary)
Math. Didact. 36, 156-192 (2013).
Classification: C41 D51 C31 G21
3
The law of large numbers. (Das Gesetz der großen Zahlen.) (German)
Grundsch. Math. 2012, No. 32, 20-23 (2012).
Classification: K52 D82
4
Spatial ability of pre-school pupils ‒ study design and first results. (Räumliche Fähigkeiten von Kindern im Vorschulalter ‒ Untersuchungsdesign und erste Ergebnisse.) (German)
Vásárhelyi, Eva (ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vorträge auf der 42. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM-Verlag; Münster: Martin Stein Verlag (ISBN 978-3-9811015-7-7/print edition; 978-3-9811015-8-4/CD). 581-584 (2008).
Classification: D61 D62 C31 C32 U41 U42
5
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