History


Help on query formulation
first | previous | 1 | next | last

Result 1 to 8 of 8 total

Computer-based learning environments as support for mathematical concepts. (Informatische Lernumgebungen zur Unterstützung mathematischer Begriffe.) (German)
Sproesser, Ute (ed.) et al., Daten, Zufall und der Rest der Welt. Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-04668-2/pbk; 978-3-658-04669-9/ebook). 149-158 (2014).
Classification: U70 I30
1
Adventure mathematics with computers ‒ realizations illustrated by the function concept. (Erlebnis Mathematik mit Computer ‒ Realisierung am Beispiel des Folgenbegriffs.) (German)
Kortenkamp, Ulrich (ed.) et al., Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises “Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e. V. vom 23. bis 25. September 2005 in Dillingen. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-471-2/pbk). 101-107 (2008).
Classification: B50 U59 D49 C79
2
Learning mathematics and organizing. (Mathematiklernen und Organisieren.) (German)
Bender, Peter et al., WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet. Bericht über die 21. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. Proceedings. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-391-5). 52-56 (2005).
Classification: C30 C70
3
Standards and new tasks for mathematics education. (Bildungsstandarts und die neuen Aufgaben der Mathematikdidaktik.) (German)
Heinze, Aiso et al., Beiträge zum Mathematikunterricht 2004. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-384-2). 345-348 (2004).
Classification: D20
4
Explorative acquisition of the concept of sequence. (Explorativer Erwerb des Folgenbegriffs.) (German)
Henn, Hans Wolfgang, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Vorträge. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-354-0). 417-420 (2003).
Classification: I34 I35 R24 R25 C34 C35
5
Dynamicalizing and algorithmicalizing as a mathematical-didactical programme. (Dynamisieren und Algorithmieren als mathematikdidaktisches Programm.) (German)
Abele, Albrecht et al., Mathematikunterricht zwischen Tradition und Innovation. Beltz, Weinheim (ISBN 3-407-32033-7). 303-318 (2002).
Classification: D30
6
Mathematics with computer science. (Mathematik mit Informatik.) (German)
Log In 18, No. 2, 19-26 (1998).
Classification: D30
7
Computer use in mathematics education. Computereinsatz im Mathematikunterricht. (English)
Proceedings of the fourth international congress on mathematical education. Proceedings des vierten Internationalen Kongresses ueber Mathematikdidaktik. Editor(s): Zweng, M. (Iowa Univ., Iowa City (USA). Dept. of Secondary Education); Green, T.; Kilpatrick, J.; Pollak, H.; Suydam, M. Boston, MA: Birkhaeuser. 1983. p. 612-619 of 740 p. Conference: 4. International Congress on Mathematical Education (ICME-4), Berkeley, CA (USA), 10-16 Aug 1980 [ISBN 3-7643-3082-1]
Classification: Q10
8
first | previous | 1 | next | last

Result 1 to 8 of 8 total

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!