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Teacher education at the time of Internet from traditional training to communities of practice. (La formation des enseignants à l’ère d’internet. Des stages traditionnels aux communautés de pratique.) (French)
Repères IREM, No. 80, 61-73 (2010).
Classification: B50 R50
1
Sesamath: a model for creating, editing and learning mathematics in a new economic framework. (Sesamath: un modèle pour créer, éditer et apprendre des mathématiques, dans un nouveau cadre économique.) (French)
Repères IREM, No. 75, 46-66 (2009).
Classification: R50 D30 A40 B50 U40 C60
2
Les mathématiques en anglais dans des projets etwinning. (French)
Bull. APMEP, No. 480, 100-104 (2009).
3
Apprendre-en-ligne.net. (French)
Bull. APMEP, No. 480, 98-100 (2009).
4
Mathématiques en environnement multimédia. (French)
Bull. APMEP, No. 481, 244-249 (2009).
5
Un matou (matheux) bien affûté! (French)
Bull. APMEP, No. 482, 404-405 (2009).
6
Tableau numérique interactif : une importante évolution pédagogique. (French)
Bull. APMEP, No. 474, 80-83 (2008).
7
A propos des plates-formes logicielles multifonctions. (French)
Bull. APMEP, No. 474, 20-22 (2008).
8
Trois ‘brèves’ multimédia. (French)
Bull. APMEP, No. 474, 83-84 (2008).
9
Mathématiques et environnement multimédia. (French)
Bull. APMEP, No. 475, 223-226 (2008).
10
Mathématiques en environnement multimédia. (French)
Bull. APMEP, No. 476, 354-360 (2008).
11
Les facteurs humains dans l’enseignement. (French)
Bull. APMEP, No. 478, 636-639 (2008).
12
Mathématiques en environnement multimédia. (French)
Bull. APMEP, No. 479, 763-766 (2008).
13
A plea in favour of transformations that change the shape. (Plaidoyer pour des transformations qui changent les formes.) (French)
Repères IREM, No. 67, 85-100 (2007).
Classification: G53 G54 G93 G94 D83 D84
14
Collaborative learning: The acid test of practice. (La création collaborative à l’épreuve des faits.) (French)
Repères IREM, No. 67, 44-54 (2007).
Classification: D40
15
Online mathematics for renewing mathematics teaching. (Des mathématiques en ligne pour renouveler l’enseignement des mathématiques?) (French)
Repères IREM, No. 66, 104-113 (2007).
Classification: D30 U50 U70 R20
16
Mathematics, experimental science in primary school. (Table ronde du colloque de “la main à la pâte". Mathématiques, sciences expérimentales et d’observation à l’école primaire.) (French)
Repères IREM, No. 62, 98-103 (2006).
Classification: D32 D42
17
To each his own Everest. New and varied ways for pupils to reach peak after peak. (A chacun son Everest. Des voies nouvelles et diverses pour chacun, de sommet en sommet.) (French)
Repères IREM, No. 60, 23-46 (2005).
Classification: A40 C60 B10
18
Integration of online documents in the middle and high school classroom. (Intégration de documents en ligne sur PUBLIREM dans l’enseignement en collège et en lycée: pertinence, efficacité et limites.) (French)
Repères IREM, No. 56, 13-21 (2004).
Classification: R50 D40 D80
19
Once I even met a happy maths teacher.. (J’ai même rencontré un prof de maths heureux..) (French)
Repères IREM, No. 50, 13-21 (2003).
Classification: G23 D43
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