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Mathematics as adventure. Experiencing will form the basis of teaching. Vol. 1. Geometry and calculating with quantities (to appear). (Mathematik als Abenteuer. Erleben wird zur Grundlage des Unterrichtens. Band 1. Geometrie und Rechnen mit Größen.) 4th edition. (German)
Seelze: Klett/Kallmeyer (ISBN 978-3-7727-1000-1). 272~p. (2017).
Classification: D80 D30 G10 F70
1
Mathematics as adventure. Experiencing will form the basis of teaching. Vol. 3. Analysis and probability theory. (Mathematik als Abenteuer. Erleben wird zur Grundlage des Unterrichtens. Band 3. Analysis und Wahrscheinlichkeitsrechnung.) 3rd edition. (German)
Seelze: Klett/Kallmeyer (ISBN 978-3-7800-4847-9/hbk). 328~p. (2016).
Classification: D80 D30 I10 K50
2
Mathematics as adventure. Experiencing will form the basis of teaching. Vol. 2. Algebra and vector analysis. (Mathematik als Abenteuer. Erleben wird zur Grundlage des Unterrichtens. Band 2. Algebra und Vektrorrechnung.) 4th edition. (German)
Seelze: Klett/Kallmeyer (ISBN 978-3-7727-1004-9/hbk). 335~p. (2016).
Classification: D80 D30 F10 G10 H20 H30
3
Mathematics as adventure. Experiencing will form the basis of teaching. Vol. 2. Algebra and vector analysis. (Mathematik als Abenteuer. Erleben wird zur Grundlage des Unterrichtens. Band 2. Algebra und Vektrorrechnung.) 3rd ed. (German)
Hallbergmoos: Aulis-Verlag (ISBN 978-3-7614-2884-9/pbk). 335~p. (2014).
Classification: D80 D30 F10 G10 H20 H30
4
Dragon Coconut goes to the cinema. A motivating exercise unit on how to use the hundred table. (Drache Kokosnuss geht ins Kino. Eine motivierende Übungseinheit zum Umgang mit der Hundertertafel.) (German)
Grundsch.unterr., Math. 60, No. 2, 14-18 (2013).
Classification: F32 D82 U62
5
Mathematics as adventure. Experiencing will form the basis of teaching. Vol. 1. Geometry and calculating with quantities. (Mathematik als Abenteuer. Erleben wird zur Grundlage des Unterrichtens. Band 1. Geometrie und Rechnen mit Größen.) 3rd revised ed. (German)
Hallbergmoos: Aulis-Verlag (ISBN 978-3-7614-2883-2/hbk). 260~p. (2013).
Classification: G10 F70
6
Peas and toothpicks and the case of geometry. (Erbsen und Zahnstocher und die Sache mit der Geometrie.) (German)
Math. Lehren 30, No. 176, 66-67 (2013).
Classification: U60 G40 I40 N60 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
7
Team training with graphsl. Experiences become the basis of teaching. (Teamtraining mit Schaubildern. Erleben wird zur Grundlage des Unterrichtens.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 29, 22-24 (2009).
Classification: I23 D43
8
Experiencing symmetries in an active way. (Symmetrien handelnd erleben.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 50, No. 23, 34-35 (2008).
Classification: D40 G50
9
Mathematics is a language. An audio journey through the book "Mathematics as adventure". Audio book CD ROM. (Mathematik ist eine Sprache. Eine Hörreise durch das Buch "Mathematik als Abenteuer". Hörbuch CD-ROM.) (German)
Köln: Aulis-Verlag Deubner (ISBN 978-3-7614-2759-0/jewelcase). CD-ROM. (2008).
Classification: U80 E40
10
Mathematics as adventure. (Mathematik als Abenteuer. Erleben wird zur Grundlage des Unterrichtens.) (German)
Köln: Aulis-Verlag Deubner (ISBN 978-3-7614-2732-3/hbk). 228~p. (2008).
Classification: A20 D40 A22 A23 D42 D43 Reviewer: Andreas Filler (Berlin)
11
Solving problems - step by step. (Eins nach dem anderen.) (German)
Grundschule 40, No. 9, 26-29 (2008).
Classification: D52 D42 F92
12
Canon, creativity and Co. Educational concepts under discussion. (Kanon, Kreativität und Co. Bildungsbegriffe in der Diskussion.) (German)
, (ISBN 3-921912-47-4). 139 p. (2000).
Classification: B10
13
An organisation model for online communication projects at secondary level. (Organisationsmodell fuer Online-Kommunikationsprojekte in der Sekundarstufe.) (German)
Comput. Unterr. 10, No. 38, 44-45 (2000).
Classification: R53
14
Didactic and methodological ideas for supraregional online projects at secondary level. (Didaktische und methodische Anregungen fuer ueberregionale Online-Projekte in der Sekundarstufe.) (German)
Comput. Unterr. 10, No. 38, 41-43 (2000).
Classification: R53
15
The project “Genetic manipulation ‒ peace with nature". A report from lower secondary. (Das Projekt “Genmanipulation ‒ Frieden mit der Natur". Ein Bericht aus der Sekundarstufe I.) (German)
Comput. Unterr. 10, No. 38, 29-40 (2000).
Classification: R33
16
Microcomputer techniques for the practice. Praktische Mikrocomputertechnik. (German)
Berlin: Militaerverlag der DDR. 1988. 272 p. Ser. Title: Amateurbibliothek. [ISBN 3-327-00361-0]
Classification: P60
17
Examples for mathematics teaching for grades 5 and 6. Teaching examples, worksheets and transparencies. Modelle fuer den Mathematikunterricht im 5. und 6. Schuljahr. Unterrichtsbeispiele, Folienvorlagen, Arbeitsblaetter. (German)
Muenchen: Proegel. 1987. 157 p. [ISBN 3-7914-0535-7]
Classification: D83
18
Examples for mathematics teaching for grade 7 to 9. Teaching examples, worksheets and ideas for transparencies. Modelle fuer den Mathematikunterricht im 7. bis 9. Schuljahr. Unterrichtsbeispiele, Folienvorlagen, Arbeitsblaetter. (German)
Ansbach: Proegel. 1985. 169 p. With 54 copy patterns. Mit 54 Kopiervorlagen. [ISBN 3-7914-0465-2]
Classification: D83
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