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Prediction of the population development in Germany. (Prognose der Bevölkerungsentwicklung in Deutschland.) (German)
Math. Lehren 33, No. 197, 33-39 (2016).
Classification: K44 K94 M74
1
Improving statistical literacy. (Statistische Grundbildung fördern.) (German)
Math. Lehren 33, No. 197, 2-7 (2016).
Classification: K40 D30
2
Analysis of weather and climate data in lower secondary stochastics teaching. (Analyse von Wetter- und Klimadaten im Stochastikunterricht der Sekundarstufe I.) (German)
Stoch. Sch. 36, No. 2, 2-9 (2016).
Classification: K43
3
Didactics of stochstics in lower secondary. (Didaktik der Stochastik in der Sekundarstufe I.) (German)
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-662-43354-6/pbk; 978-3-662-43355-3/ebook). ix, 280~p. (2015).
Classification: K43 K53
4
Fundamental questions of navigation. A contribution to vector geometry. (Grundfragen der Navigation. Ein Beitrag zur Vektorgeometrie.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 67, No. 5, 265-269 (2014).
Classification: G74 M54
5
Sizes considerd more closely ‒ a proposal for teacher education in stochastics. (Konfektionsgrößen näher betrachtet ‒ ein Vorschlag zur Lehrerausbildung in Stochastik.) (German)
Wassong, Thomas (ed.) et al., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen. Heidelberg: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03103-9/pbk; 978-3-658-03104-6/ebook). 305-319 (2014).
Classification: K49 D39 K89 D89
6
Mathematical talents of primary school children. (Mathematische Begabungen im Grundschulalter.) Reprint of the journal Mathematica Didactica 36 (2013). (German)
Mathematica Didactica 1. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-845-1). 128~p. (2013).
Classification: A60 C40
7
Household net income ‒ an example for using the GENESIS online database in teaching. (Haushaltsnettoeinkommen ‒ ein Beispiel zur Nutzung der GENESIS-Online Datenbank im Unterricht.) (German)
Stoch. Sch. 32, No. 3, 8-14 (2012).
Classification: M40 K40 M70 U70
8
Exploring the age distribution in the FRG. (Erkundung der Altersverteilung in der BRD.) (German)
Mathematikunterricht 58, No. 4, 42-52 (2012).
Classification: M73 K43
9
What the unemployment figures (don\rq t) show ‒ interpreting data from the German Bundesagentur für Arbeit. (Was die Arbeitslosenzahlen (nicht) zeigen ‒ Interpretation von Daten der Bundesagentur für Arbeit.) (German)
Mathematikunterricht 58, No. 4, 32-41 (2012).
Classification: M73 K43
10
Truth or obligation. The method of "Randomized Response" in case of sensitive inquiries. (Wahrheit oder Pflicht. Die Methode der Zufallsantworten bei sensitiven Umfragen.) (German)
Math. Lehren, No. 125, 50-54 (2004).
Classification: K44
11
Honest answers to indiscreet questions - making surveys anonimous using the randomized response technique. (Ehrliche Antworten auf indiskrete Fragen - Anonymisierung von Umfragen mit der Randomized Response Technik.) (German)
Henn, Hans Wolfgang et al., Materialien für einen Realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 8 Standardthemen. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-388-5). 118-127 (2003).
Classification: K74 M74
12
An exemplary reform of mathematics teaching in Germany: The Meran reform of 1905. (Une réforme exemplaire de l’enseignement des mathématiques en Allemagne: la réforme de Meran en 1905.) (French)
Bull. APMEP, No. 447, 478-498 (2003).
Classification: A30 D30 I20 G70
13
Promoting functional thinking. Development of a didactical concept. (Erziehung zum funktionalen Denken. Zur Begriffsgeschichte eines didaktischen Prinzips.) (German)
Logos, Berlin (ISBN 3-89722-332-5). 327 p. (1999).
Classification: D40
14
Counting out, doubling, dividing in two. Egyptian calculation methods in teacher education and inservice training. (Weiterzählen, Verdoppeln, Halbieren. Ägyptische Rechenverfahren in der Lehrerausbildung und -fortbildung.) (German)
Math. Sch. 37, No. 4, 235-240 (1999).
Classification: A39
15
With hands at the wall in labyrinth. (Mit der Hand an der Wand durchs Labyrinth.) (German)
Alpha (Velten), No. 1-2, 5-62 (1998).
Classification: K30
16
Study problems in teacher education. (Studienaufgaben in der Ausbildung von Mathematiklehrern.) (German)
Math. Didact. 20, No. 1, 3-19 (1997).
Classification: D59
17
With Theseus in labyrinth. Labyrinths as mathematical problem. (Mit Theseus im Labyrinth. Das Labyrinth als mathematisches Problem.) (German)
Becker, Velten (ISBN 3-89597-274-6). 27 p. (1996).
Classification: A20
18
Kinematic-functional thinking as a goal of higher mathematics at school - the failure of Meran reform. (Kinematisch-funktionales Denken als Ziel des höheren Mathematikunterrichts - das Scheitern der Meraner Reform.) (German)
Math. Semesterber. 47, No. 2, 221-241 (2000).
Classification: D34
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