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VEMINT ‒ interactive learning material for mathematical pre- and bridging courses. (VEMINT ‒ interaktives Lernmaterial für mathematische Vor- und Brückenkurse.) (German)
Bausch, Isabell (ed.) et al., Mathematische Vor- und Brückenkurse. Konzepte, Probleme und Perspektiven. 1. Arbeitstagung des “Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik", Kassel, Deutschland, November 3‒5, 2011. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03064-3/pbk; 978-3-658-03065-0/ebook). Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, 261-276 (2014).
Classification: U55 D45 D35
1
Mathematical pre- and bridging courses. Concepts, problems and perspectives. Papers based on the presentations at the 1st meeting of the “Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik", Kassel, Germany, November 3‒5, 2011. (Mathematische Vor- und Brückenkurse. Konzepte, Probleme und Perspektiven. 1. Arbeitstagung des “Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik", Kassel, Deutschland, November 3‒5, 2011.) (German)
Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. Wiesbaden: Springer Spektrum (ISBN 978-3-658-03064-3/pbk; 978-3-658-03065-0/ebook). ix, 423~p. (2014).
Classification: A60 B40 D35 U55
2
Mathematics committee school-university. (Mathematik-Kommission Schule-Hochschule.) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 20, No. 1, 57-58 (2012).
Classification: B20 B50
3
“The record was not really important to me\dots" record Olympian Lisa Sauermann in the interview. (“Der Rekord war mir eigentlich nicht so wichtig\dots" Rekord-Olympionikin Lisa Sauermann im Gespräch.) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 20, No. 1, 22-24 (2012).
Classification: A30
4
Why are CAS able to differentiate? (Warum können CAS differenzieren?) (German)
Comput.algebra-Rundbr. 2008, Sonderheft, 37-39 (2008).
Classification: R20 U70 I40
5
Integral calculus and computer algebra. (Integralrechnung und Computeralgebra.) (German)
Comput.algebra-Rundbr. 2008, Sonderheft, 41-43 (2008).
Classification: I50 A30 R20 U70
6
Computer algebra in university teaching. (Computeralgebra in der universitären Lehre.) (German)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2007. Vorträge auf der 41. GDM Tagung für Didaktik der Mathematik. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-476-7). 35-38 (2007).
Classification: D35 R25
7
Computer algebra. An algorithmic oriented introduction. (Computeralgebra. Eine algorithmisch orientierte Einführung.) (German)
Berlin: Springer (ISBN 3-540-29894-0/pbk). xiii, 515~p. (2006).
Classification: R20 R25 H70 H75
8
Computer algebra. An algorithmic-oriented introduction. (Computeralgebra. Eine algorithmisch orientierte Einführung.) (German)
Berlin: Springer (ISBN 3-540-29894-0). 528 p. (2006).
Classification: R25
9
Relations between some characteristic lengths in a triangle. (English)
Int. J. Technol. Math. Educ. 12, No. 4, 149-154 (2006).
Classification: G40 R20
10
Computer algebra in basic and advanced training. (Computeralgebra in Lehre, Ausbildung und Weiterbildung.) (German)
Mitt. Dtsch. Math.-Ver. 8, No. 3, 39-40 (2000).
Classification: D30
11
Mathematics with DERIVE as didactical tool. Plenary talk. (English)
Derive-News-Lett., No. 38, 23-35 (2000).
Classification: N90
12
Numeric versus symbolic computation. (English)
Int. J. Comput. Algebra Math. Educ. 5, No. 1, 29-54 (1998).
Classification: N10
13
Gröbner bases and triangles. (English)
Int. J. Comput. Algebra Math. Educ. 4, No. 4, 371-386 (1997).
Classification: E50
14
Graphical representations in calculus lessons. (Graphische Darstellungen im Analysisunterricht.) (German)
Prax. Math. 39, No. 1, 31-37 (1997).
Classification: R20
15
Numeric versus symbolic computation. (English)
Barzel, B., Teaching mathematics with Derive and the TI-92. ,. 262-282 (1996).
Classification: N80
16
DERIVE for mathematics classes. (DERIVE für den Mathematikunterricht.) (German)
Vieweg, Braunschweig (ISBN 3-528-06752-7). 202 p. (1996).
Classification: N84
17
What is 0$^0$. (Was ist 0$^0$?) (German)
Mathematikunterricht 41, No. 4, 65-71 (1995).
Classification: I30
18
Advanced calculus with DERIVE. With many figures, examples and problems as well as selected sessions with DERIVE. (Höhere Analysis mit DERIVE. Mit zahlreichen Abbildungen, Beispielen und Übungsaufgaben sowie Mustersitzungen mit DERIVE.) (German)
Vieweg, Braunschweig (ISBN 3-528-06594-X). 218 p. (1994).
Classification: R25
19
An asymptotic version of the Goldbach conjecture. (English)
Int. Derive J. 1, No. 2, 116-123 (1994).
Classification: F60 I30
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