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Emanating from skills. Diary and math researcher-booklet as basis of appreciation. (Vom Können ausgehen. Tagebuch und Mathe-Forscherheft als Basis für Wertschätzung.) (German)
Grundschulzeitschrift 29, No. 290, 14-16 (2015).
Classification: D40
1
More than numerical basic competencies? On the dimensionality and structure of mathematical competencies of kindergartners. (Mehr als numerische Basiskompetenzen? Zur Dimensionalität und Struktur mathematischer Kompetenz von Kindergartenkindern.) (German)
Psychol. Erzieh. Unterr. 62, No. 3, 205-217 (2015).
Classification: C41 C31 F21
2
KiKi ‒ Kiel kindergarten test in mathematics for the detection of mathematical competency in four to six years old pre-school children. (KiKi ‒ Kieler Kindergartentest Mathematik zur Erfassung mathematischer Kompetenz von vier- bis sechsjährigen Kindern im Vorschulalter.) (German)
Hasselhorn, Marcus (ed.) et al., Diagnostik mathematischer Kompetenzen. Göttingen: Hogrefe (ISBN 978-3-8017-2533-4/pbk). Jahrbuch der Pädagogisch-Psychologischen Diagnostik. Tests und Trends. Neue Folge 11, 67-79 (2013).
Classification: D61 D71 C41
3
Curriculum-based measurement - an opportunity for the prevention of difficulties at the beginning of mathematics teaching? (Curriculum-based Measurement - eine Möglichkeit zur Prävention von Schwierigkeiten im Anfangsunterricht Mathematik?) (German)
Sonderpädag. Förd. heute, No. 1, 61-82 (2010).
Classification: D62 D72
4
Curriculum-Based Measurement \& Leerlingonderwijsvolgsysteem ? Konzepte zur theoriegeleiteten Lernfortschrittsmessung im Anfangsunterricht Deutsch und Mathematik? (German)
Z. Heilpädagog., No. 4, 122-130 (2009).
Classification: D62 D66
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