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The fundamental theorem of calculus: visually? (English)
ZDM, Int. J. Math. Educ. 46, No. 4, 691-695 (2014).
Classification: I50 I40
1
Starting with a cube as the perfect guide to sketch geometry in design and architecture. (English)
J. Geom. Graph. 14, No. 1, 117-123 (2010).
Classification: M80 G90
2
The problem of the graphical designer. (Das Problem des Graphikers.) (German)
Herget, Wilfried (ed.) et al., Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Bd. 10. Mathematik im Alltag. Hildesheim: Franzbecker (ISBN 978-3-88120-390-6). Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe, 7-11 (2007).
Classification: F63 M93
3
Formalisms or content? Problems with systems of linear equations in grade 9. (Formalismen oder Inhalte? Schwierigkeiten mit linearen Gleichungssystemen im 9. Schuljahr.) (German)
Henn, Hans-Wolfgang et al., Mathematikunterricht im Spannungsfeld von Evolution und Evaluation. Festschrift für Werner Blum. Franzbecker, Hildesheim (ISBN 3-88120-399-0). 152-164 (2005).
Classification: C73 H63
4
On the origin of the "Journal" - recollections of the first editors. (Zur Entstehung des Journals - Erinnerungen der ersten Herausgeber.) (German)
J. Math.-Didakt. 25, No. 3-4, 183-190 (2004).
Classification: A30
5
Ill-posed problems - or, when inaccuracy is more accurate. (Schlecht gestellte Probleme - Oder wenn das Ungenaue genauer ist.) (German)
Math. Semesterber. 51, No. 2, 175-205 (2004).
Classification: N30
6
Geometry for future architects - new trends. (Geometrie in der Architekturausbildung - Neue Tendenzen.) (German)
IBDG, Inf.bl. Geom. 22, No. 2, 39-43 (2003).
Classification: G85
7
Understanding proportionality and the "rule of three". (Proportionalität und ’Schlussrechnung’ verstehen.) (German)
Math. Lehren, No. 114, 6-9 (2002).
Classification: F83
8
Systemic order of the Archimedean Polyhedra. (Systematischer Aufbau der "voll-symmetrischen" Archimedischen Polyeder.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 44, No. 5, 227-229 (2002).
Classification: G40
9
The hung up earth. (Die aufgehängte Erdkugel.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 44, No. 2, 82-83 (2002).
Classification: M53
10
Graphical representation when filling a cube standing on one point. (Der Füllgraph eines auf der Spitze stehenden Würfels.) (German)
Flade, Lothar et al., Mathematik lehren und lernen nach TIMSS: Anregungen für die Sekundarstufen. Volk und Wissen, Berlin (ISBN 3-06-002365-4). 169-176 (2000).
Classification: G34
11
Differentiating the volume of a sphere with respect to the radius: Understanding and generalizing. (Die Ableitung des Kugelvolumens nach dem Radius: Verstehen und Verallgemeinern.) (German)
Selter, Christoph et al., Mathematikdidaktik als design science. Festschrift für Erich Christian Wittmann. Klett Grundschulverl., Leipzig (ISBN 3-12-200060-1). 120-127 (1999).
Classification: I40
12
Understanding and checking net interest rates and net yields. (Effektivzins- und Renditeangaben verstehen und nachprüfen.) (German)
Prax. Math. 41, No. 6, 241-246 (1999).
Classification: M30
13
Decomposition of rectangles in squares. (Zur Zerlegung von Rechtecken in inkongruente Quadrate.) (German)
Prax. Math. 41, No. 5, 230 (1999).
Classification: G40
14
A proof of the inequality of means - to verify "mentally". (Ein Beweis der Mittelungleichung - "im Kopf" nachzuvollziehen.) (German)
Math. Sch. 35, No. 9, 483-486 (1997).
Classification: H30
15
Railway-tracks and curvature as topic for the mathematics classroom. (Übergangsbögen bei Eisenbahngleisen als Thema für den Mathematikunterricht.) (German)
MNU, Math. Naturwiss. Unterr. 50, No. 3, 144-150 (1997).
Classification: I40
16
The two fundamental theorems of calculus. (Die beiden Hauptsätze der Differential- und Integralrechnung.) (German)
Math. Lehren, No. 78, 60-65 (1996).
Classification: I54
17
A comprehensible approach to the (first) fundamental theorem of calculus. (Der Hauptsatz - anschaulich?) (German)
Math. Lehren, No. 78, 55-59 (1996).
Classification: I54
18
Critical and constructive remarks on the extreme value problem traffic flow. (Kritisches und Konstruktives zum Extremumproblem "Verkeh\UBTrsdurchsatz".) (German)
Prax. Math. 38, No. 5, 220-225 (1996).
Classification: M50
19
Starting and braking with the car. (Anfahren und Bremsen mit dem Auto. Anregungen zu einer elementaren und einsichtigen Behandlung im Mathematikunterricht.) (German)
Prax. Math. 37, No. 4, 151-158 (1995).
Classification: M50
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