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The neural correlates of health risk perception in individuals with low and high numeracy. (English)
ZDM, Math. Educ. 48, No. 3, 337-350 (2016).
Classification: C80 C30 C40 F20 K50
1
A comparison of performance and attitudes between students enrolled in college algebras vs. quantitative literacy. (English)
Math. Comput. Educ. 46, No. 2, 107-118 (2012).
Classification: F95 C45 C25
2
School on trial. (L’école au banc d’essai. Evaluation des compétences des élèves du secondaire I sur la base de l’enquête internationale TIMSS.) (French)
,. 124 p. (2000).
Classification: D63
3
Taking stock in education (National research program 33: effectiveness of our educational systems). An evaluation at the end of upper secondary on the basis of the "Third International Mathematics and Science Study (TIMSS)". (Bilanz Bildung (Nationales Forschungsprogramm 33: Wirksamkeit unserer Bildungssysteme). Eine Evaluation am Ende der Sekundarstufe II auf der Grundlage der ’Third International Mathematics and Science Study’.) (German)
Rüegger, Chur (ISBN 3-7253-0621-4). 304 p. (1999).
Classification: D10
4
Gender differences in mathematics: examinations of explaining attempts. A multi-layer analytical investigation in the framework of the TIMS Study. (Geschlechterdifferenzen in der Mathematik: Prüfung von Erklärungsansätzen. Eine mehrebenenanalytische Untersuchung im Rahmen der ’Third International Mathematics and Science Study’.) (German)
,. 180 p. (1998).
Classification: A70
5
Schools at the test. An evaluation level on the basis of the "Third International Mathematics and Science Study" (National research programme 33: Effectiveness of our educational system). (Schule auf dem Prüfstand. Eine Evaluation der Sekundarstufe 1 auf der Grundlage der "Third International Mathematics and Science Study" (Nationales Forschungsprogramm 33: Wirksamkeit unserer Bildungssysteme).) (German)
Rüegger, Chur (ISBN 3-7253-0566-8). 280 p. (1997).
Classification: D13
6
The scientist on the research of himself. Sens and limits of scientific research. Der Forscher auf der Suche nach sich selbst ‒ Le chercheur a la recherche de lui-meme. Sinn und Grenzen der wissenschaftlichen Forschung ‒ Sens et limites de la recherche scientifique. (French)
Lausanne: Presses Polytechniques Romandes. 1984. 133 p. [ISBN 2-88074-038-X]
Classification: E20
7
Using tables to teach mathematics. Tabellen als Hilfsmittel im Mathematikunterricht. (English)
Math. Teacher. (Nov 1978) v. 71(8) p. 655-656. [ISSN 0025-5769]
Classification: D53 D54 U73 U74
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