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From interview to remedial teaching. Materials from the New Zealand Numeracy Project. (Vom Interview zur Förderung. Beispielmaterialien aus dem neuseeländischen Numeracy Project.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 17, 12-15 (2011).
Classification: C73 D43
1
Individual approaches in rich learning situations material-based learning with pinboards. (English)
Paditz, Ludwig (ed.) et al., Proceedings of the 10th international conference “Models in Developing Mathematics Education”, Dresden, Saxony, Germany, September 11‒17, 2009. Dresden: Hochschule für Technik und Wirtschaft (ISBN 83-919465-9-2). 296-299 (2009).
Classification: G43 U63
2
Open problems and productive exercises with geoboards. (Offene Aufgaben und produktive Übungen mit Steckbrettern.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 29, 17-21 (2009).
Classification: U60 G30
3
Grasping mathematics ‒ learning supported by action. (Mathematik beGREIFEN ‒ handlungsgestütztes Lernen.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 51, No. 29, 1-7 (2009).
Classification: U60 D30
4
Facilitating individual learning approaches ‒ material-based learning with plugboards (Mexbox). (Individuelle Lernzugänge ermöglichen ‒ materialgestütztes Lernen mit Steckbrettern (Mexbox).) (German)
MUED-Rundbr., No. 173, 8-13 (2009).
Classification: U63 D43 G23
5
Practicing and learning with the $7\times 7$ board. Students practice together and construct their material themselves. (Üben und Lernen mit dem $7\times 7$-Feld. Schüler üben gemeinsam und stellen Übungsmaterial selbst her.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 3, 10-15 (2008).
Classification: F33 U43 U63
6
Stone on stone. From simple arithmetic skills to recognizing patterns and structures. (Stein auf Stein. Von einfachen Rechenfertigkeiten zum Erkennen von Mustern und Strukturen.) (German)
Mathematik 5 bis 10, No. 3, 6-9 (2008).
Classification: F33 U43
7
The numeracy project. Diagnosis and furtherance in New Zealand. (Das Numeracy-Projekt. Diagnose und Förderung in Neuseeland.) (German)
Math. Lehren, No. 150, 62-63 (2008).
Classification: D73 B53 B13 F13 Reviewer: Renate Stürmer (Zweibrücken)
8
Vom Interview zur Förderung. (Remedial teaching.) (German)
Grundschule 40, No. 4, 41-42 (2008).
Classification: D12 D42 D72 C72
9
Calculating nets on percentages. (Rechennetze zur Prozentrechnung.) (German)
Math. Lehren 140, 60-62 (2007).
Classification: F83 D83 Reviewer: Renate Stuermer (Zweibruecken)
10
The problem disc. A tool for rating open-ended problem posing. (Die Aufgaben-Drehscheibe. Ein Werkzeug, um den Öffnungsgrad von Aufgaben einzuschätzen.) (German)
Math. Lehren, No. 138, 63-64 (2006).
Classification: D50
11
Coordinates. Mathematical experiments and productive exercises in grade 5. (Das Koordinatensystem. Mathematische Experimente und Produktive Übungen in Klasse 5.) (German)
Math. Lehren, No. 126, 12-16 (2004).
Classification: G43
12
A look across the fence: Mathematical instruction in the German-speaking part of Switzerland. (Blick über den Zaun - Mathematikunterricht in der deutsch\UBTsprachigen Schweiz eine Exkursion der Regionalstelle Wiesbaden.) (German)
MUED-Rundbr., No. 150, 4-15 (2003).
Classification: D10
13
Mathematics teaching in Switzerland. (Blick über den Zaun - Mathematikunterricht in der Schweiz.) (German)
Pro Schule, No. 3, 88-95 (2000).
Classification: D10
14
Medal mirror. Mathematics determines the ranking. (Medaillenspiegel. Die Mathematik bestimmt die Rangfolge.) (German)
Math. Lehren, No. 95, 19-20 (1999).
Classification: F93
15
From party foundation to distribution of seats - a project day on the subject elections. (Von der Parteigründung bis zur Sitzverteilung.) (German)
Math. Lehren, No. 88, 20-24 (1998).
Classification: D83
16
Students create mathematical problems by theirselves. (SchülerInnen machen Matheaufgaben selbst.) (German)
Math. Lehren, No. 74, 47-50 (1996).
Classification: D50
17
Newspapers in mathematics instruction - does it pay? (Zeitungen in Mathe - was bringt das schon?) (German)
Math. Lehren, No. 74, 4-6 (1996).
Classification: D30
18
Experiments with a MEXBOX. (Experimente mit der MEXBOX.) (German)
Math. Lehren, No. 72, 54-58 (1995).
Classification: U63
19
Circles and the railway. (Die Bahn zieht Kreise.) (German)
Math. Lehren, No. 69, 21-22 (1995).
Classification: F93
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