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Diagnosis during transition into upper secondary school. (Diagnose beim Übergang in die Sekundarstufe II.) (German)
PM Prax. Math. Sch. 55, No. 51, 34-38 (2013).
Zusammenfassung: Eine Gruppe von Lehrerinnen und Lehrern aus Nordrhein-Westfalen hat in einem SINUS-Projekt einen Eingangstest zur Diagnose von Schülerkompetenzen für den Übergang in die Sekundarstufe II entwickelt. Exemplarisch werden in diesem Artikel einige Testaufgaben daraus vorgestellt und die Diagnose- und Auswertungsmöglichkeiten besprochen. Anschließend wird an einem Beispiel aus dem Bereich Funktionen aufgewiesen, wie ‒ ausgehend von den Testergebnissen ‒ im Unterricht mit den diagnostizierten Problemen umgegangen werden kann.
Classification: D64 D54 D74 I24
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