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“How many meters is our classroom door high?" First measuring experiences with a meter rule. (“Wie viele Meter ist unsere Klassentür hoch?" Erste Messerfahrungen mit dem Meterstab.) (German)
Grundsch. Math. 47, 6-9 (2015).
Classification: F72 D42 G32 U62 D82
1
From cube to cuboid. Changing a folding sequence specifically. (Vom Würfel zum Quader. Einen Faltvorgang gezielt verändern.) (German)
Grundsch. Math., No. 40, 24-27 (2014).
Classification: G22 U62 G23 U63
2
Searching for symmetry with scissors. (Mit der Schere auf der Suche nach Symmetrie.) (German)
Grundsch. Math. 2013, No. 36, 14-17 (2013).
Classification: M82 G42 G22
3
Constructing basic conceptions. (Stützpunktvorstellungen aufbauen.) (German)
Grundsch. Math. 2012, No. 34, 18-23 (2012).
Classification: G30 F70 C30 D80
4
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