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Validation of a probability didactic sequence based on teachers’ practice and under the onto-semiotic approach. (Validação de uma sequência didática de probabilidade a partir da análise da prática de professores, sob a ótica do enfoque ontossemiótico.) (Portuguese. English summary)
Bolema 24, No. 39, 537-560 (2011).
Classification: D30 K50
1
The close relation between problem solving models and metacognition: a matter of circumstances. (A estreita relação entre os modelos de resolução de problemas e a metacognição: uma questão de circunstâncias.) (Portuguese. English summary)
Bol. GEPEM, No. 54, 77-92 (2009).
Classification: D50 C30
2
The concept of error in constructivist and epistemological perspectives: a space for discussing students’ emotions. (Do erro construtivo ao erro epistemológico: Um espaço para as emoções.) (Portuguese)
Bolema 13, No. 14, 51-65 (2000).
Classification: C20
3
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