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From didactic research to the development of teaching media: Two exemples of learning situations. (De la recherche en didactique à l’élaboration de nouveaux moyens d’enseignement à travers l’exemple de deux situations d’apprentissage.) (French)
Les liens entre la pratique de la classe et la recherche en didactique des mathématiques (Actes). , (ISBN 88-7967-036-0). 373-375 (1999).
Classification: D52
1
Numbers and algorithms in the pupil’s history. (Nombre et algorithme dans l’histoire de l’élève.) (French)
La mémoire des nombres. Actes du 10e Colloque Inter-IREM d’Épistémologie et d’Histoire des Mathématiques. , (ISBN 2-902498-00-4). 129-133 (1997).
Classification: F30
2
About logic. A propos de logique. A propos Logik. (French)
Math Ecole. (Sep 1992) v. 31(154) p. 9-26.
Classification: E30 A30
3
Travel round the world. La course autour du monde. Fahrt um die Welt. (French)
Math Ecole. (Nov 1991) v. 30(150) p. 11-21.
Classification: U62
4
Learn to communicate. Apprendre a communiquer. Kommunizieren lernen. (French)
Math Ecole. (May 1990) v. 29(143) p. 2-8.
Classification: C52
5
Let’s master the differentiation process in the classroom. DOMINOns la differenciation. Lernen wir die Differenzierung zu beherrschen. (French)
Math Ecole. (Sep 1989) v. 28(139) p. 13-36.
Classification: F22 D82
6
If the teacher talked about my errors. A critical study on evaluation and some relations between learning, research and evaluation. (Si l’erreur m’etait contee.. Essai critique des evaluations et etude de quelques rapports entre apprentissage, recherche et evaluation.) (French)
,. 186 p. (1988).
Classification: D60
7
If the teacher talked about my errors. Si l’erreur m’etait contee. Wenn mit mir ueber den Fehler gesprochen worden waere. (French)
Math Ecole. (Sep 1988) v. 27(134) p. 11-21.
Classification: D60 D70
8
What are children learning in mathematical education. Study days dated December 6, 1985. Qu’apprennent les eleves en mathematique. Journee d’etudes du 6 decembre 1985. Was lernen Kinder im Mathematikunterricht. Studientage vom 6. Dezember 1985. (French)
Feb 1987. 38 p. Copy held by FIZ Karlsruhe. Ser. Title: Recherches. no. 87.101. Cahier du GCR No. 12.
Classification: D30
9
A castle of the day before yesterday. Un chateau d’apres-hier. Ein Schloss von vorgestern. (French)
Math Ecole. (Mar 1986) v. 25(122) p. 11-15.
Classification: E42 F72 D42
10
Approaching mathematics at the age of 5 years. Annaeherung an die Mathematik mit 5 Jahren(Approcher la mathematique a cinq ans). (French)
Mar 1983. 395 p. Ser. Title: Collection SRP. no. 26.
Classification: F21 U11
11
The cross paths of mathematics. Die Querwege der Mathematik(Les chemins de traverse de la mathematique). (French)
Oct 1982. 182 p. Ser. Title: Collection SRP. no. 23.
Classification: C32 C62
12
Symbolism. Zur Symbolik(A propos de symbolisme). (French)
Math Ecole. (Jan 1981) v. 20(96) p. 1-19.
Classification: E20
13
Seejeh. Seejeh. (French)
Math Ecole. (Jan 1978) v. 17(81) p. 6-11.
14
The game: Means for the observation of strategies. Das Spiel: Mittel zum Kennenlernen von Strategien(Le jeu: moyen d’observation des strategies). (French)
Math Ecole. (Jan 1978) v. 17(81) p. 5.
15
Addition and subtraction for 6 years old children. L’addition et la soustraction a 6 ans. (French)
Math Ecole. (Sep 1977) v. 16(79) p. 2-5.
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